基于应用型人才培养中外合作办学高水平建设的实践与探索分析.pptVIP

美国哥伦比亚大学录取我校学生攻读硕士学位 常理工交流生韩国摘金奖 成立海外团支部 中国教育报：常熟理工学院大学生在英国“学雷锋” 与法兰西商学院双向交流 台中教育大学常熟理工学院举办音乐交流会 外专外教 专业负责人赴德国培训 建立海外实践基地 2010年我校与德国北黑森应用技术大学签约合作办学 2012年德国米特韦达应用技术大学与我校签署合作办学项目 2012年10月，教育部批准我校与德国米特韦达应用技术大学合作举办的电气工程及其自动化专业3+1.5本科双学位项目。 获得德方大学学士学位并符合该校要求的学生可免费在该校攻读硕士。 最大特色——实用型、高就业率， 与企业联系紧密从而培养让学生终身受益的就业能力 作为一个德国最古老的大学之一，不少社会名流、青年才俊从米大毕业，他们遍布世界各地，其中包括： August Horch 奥迪创始人 Friedrich Opel 欧宝创始人 Richard Stüklen 政治家，德国总统（ 1979- 1983） Walter Bruch 通讯技术专家，彩色电视机 PAL-制式的发明人 Bernhard Schmidt , 反射式光学天文望远镜的发明人 Gerhard Neuman , Gernal Eletric的火箭推进器发明者 J.rgen Skafte Rasmussen， DKW汽车公司的创始人 与企业联系紧密 如：每年西门子及其他一些公司每年两次到米特为达应用科技大学挑选人才。 米特韦达应用科技大学已和许多知名企业建立了良好的合作关系。 就业能力研究及应用居于全德大学前列,学生就业率高达98%以上. 学校有多所研究所科研经费来自美国国防部、宇航局。 通识基础知识层 通识教育 基础课 （国内） 学科基础 课程 （国内） 专业必修 课程 学科基础知识层 专业知识层 职业衔接知识层 集中实践 环节 中方 徳方 中方 徳方 国内 国外 国内 国外 人才培养方案总体框架设计 电气工程及其自动化专业人才培养方案 1、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程基础、信息处理技术、自动检测技术、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，具有较强的德语交流能力，能够从事与电气工程有关的系统工程设计、制造开发、运行维护、工程管理、国际技术合作等领域工作的宽口径、强实践、高素质的应用型工程技术人才。 电气工程及其自动化专业人才培养方案 2培 养 要 求 基本素质 具备较高的政治素养和良好的身心素质，具有较强的自信心、 进取心、事业心和社会责任感； 具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神。 知识结构 具备一定的人文社会科学与自然科学等方面的知识； 掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有本专业领域的专 业知识与技能，了解电气工程相关学科和技术的理论前沿、应用 前景和最新发展动态。 能力结构 学习能力、沟通协调能力、社会适应能力、外语应用能力以及国 际竞争力； 计算机基础应用能力和文献检索工具能力； 较好的系统分析、集成、设计及维护等工程能力； 较强的动手能力、社会实践能力，从事本专业和相邻专业业务工 作的基本能力。 电气工程及其自动化专业人才培养方案 3、主干学科 4、学制与学位 电气工程及其自动化专业人才培养方案 电气工程 控制科学与工程 计算机科学与技术 修业年限：4.5年 中华人民共和国工学学士学位 德国应用技术大学工程学士学位Bachelor(FH) 通识教育基础必修课程 学科基础课程 专业必修课程 集中实践教学环节 电气工程及其自动化专业人才培养方案 教学计划进程 5 通识教育基础必修课 电气工程及其自动化专业人才培养方案 语言课程 基础课程 专业基础课程 中方教师授课 学科基础课程 （国内） 德方教师 来华授课 电气工程及其自动化专业人才培养方案 国内 中方教师授课 德方来华授课 专业必修课程 国外 德方教师授课 电气工程及其自动化专业人才培养方案 国内 集中实践教学 环节 国外 电气工程及其自动化专业人才培养方案 注：电工实训包含电气控制内容；毕业设计（论文）在德方完成并提供中德文文稿。 集中实践教学环节 （常熟理工学院） 集中实践教学环节 （米特韦达应用技术大学） 电气工程及其自动化专业人才培养方案 电气工程及其自动化专业人才培养方案 课程体系结构及学时比例 6 类别 学时数 学分数 比重 讲课 实验 实践 学时 学分 学时 学分 学时 学分 通识基础课程 固定