心理健康教育活动设计与组织教程分析.ppt

心理健康教育活动的设计与组织 潘月俊 /zxt panyjun@163.com 一、心理健康教育活动的性质 心理健康教育活动是学校心理教育的核心。 心理健康教育活动是全员育心的基础。 心理健康教育活动是以学生的心理发展特点为立足点，以学生的心理需要为基础，关注学生当前的心理状态，以培养学生健康心理为主线而设计和组织实施的活动。 二、心理健康教育活动的内容 (一)学习方面的心理辅导活动。 　　　　帮助学生了解自己的学习潜能，激发积极的学习动机，培养良好的学习习惯，学习有效的读书技巧及考试策略，发展批判思考的技巧，了解自身学业上的优点、缺点及个人的学习风格，培养在教室中负责任的行为，适应学校的环境，确立适合自己的学习目标，在学习中增进自己思维的发展，获得满足感和成就感，进而形成乐于学习、善于学习的终身学习型人格。 二、心理健康教育活动的内容 (二)生活适应方面的心理辅导活动。 　　　培养学生的责任感，学习有效的人际与沟通技巧，学习有效的决策或选择技巧，学会了解及尊重他人，培养学生健康的生活情趣、乐观向上的生活态度和良好的生活行为习惯，形成稳定平衡的心境，初步培养健康的情感和良好的意志品质等。　 二、心理健康教育活动的内容 （三）生涯规划方面的心理辅导活动。 　　　让学生能知晓其个人特质、兴趣和技巧，培养其对各行各业的了解与尊重，明白自身学校表现和未来选择的关系，培养对工