新课标教学建议教程分析.pptVIP

总之，新课标在教学建议中对 我们的教师提出了一些带有指 导性的意见，是我们在教学实 际中要特别关注的问题。历史 教师在领会、掌握和落实新课 标时，不仅应重点理解课程目 标和课程内容，也要对教学的 要求有所把握，以便使自己在 初中历史教学改革中不断前进。 谢 谢 各 位 yexiaobing@263.net 《义务教育历史课程标准（2011年版）》 教学建议解读 首都师范大学 叶小兵 2015年1月8日  《义务教育历史课程标准（2011年版）》 对初中历史课程进行了新的设计，成为 初中历史教学新的纲领性、指导性文件。 新课标在第四部分的教学建议中，提出 了七条建议，是对中学历史教师在贯彻 新课标和实施新课程时提出的带有指导 意义的建议，教师应认真地学习和领会。 （一）坚持正确的思想导向和价值判断 以唯物史观为指导，对人类历史的发展进行 科学、正确的阐释，客观分析历史人物、历史事 件和历史现象，对历史问题进行实事求是的解释 和评述；坚持论从史出、史论结合的原则，力求 科学性、思想性和生动性的统一；在评价历史人 物和历史事件时，要注意坚持正确的价值引领， 帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值 观；注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分发 掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对 学生进行情感