八下科学第四章电与磁知识点全面(有答案).docVIP

§4-1指南针为什么能指方向 1．世界上最早的指南工具叫做 司南 ，其勺尾相当于磁体的 S 极。（记忆：司南→指南。 C:强烈振荡或加热能使磁体失去磁性 E: 不是纯铁，是一种氧化铁 A：同为S B：同为N C：左N右S D：左S右N §4-2电生磁 1．1820年丹麦科学家 奥斯特 发现了电流的磁现象。 ★2．实验表明：通电导线的周围和磁铁一样存在 磁场 ；而且磁场的方向与 电流 方向有关；直线电流的磁场分布特点是是以导线上各点为圆心的 同心圆 ，而且离导线越近，同心圆分布越 密集 。 3．带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要大大 增强 ，原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一个 磁铁 。 ★4．实验表明：通电螺线管周围的磁场与 条形磁铁 的磁场 相似 （相同或相似）；通电螺线管的磁极方向与 电流 方向有关，两者之间的关系可以用 右手螺旋定则 来判定，即用 右 手握螺线管，让四指弯向 螺线管 的电流方向，那么 大拇指 所指的一端就是通电螺线管的北极。 ★5．请标出A图中螺线管的极性，B图中的电源正负极（小磁针黑端为N极）： S N + - 方法：标出看得到的电流方向，四指顺着指向电流方向绕握线圈，拇指指向为N极； 已知N极，右手握好后，看得见的手指指向为图中看得见得导线电流方向； （手指指向：指根到指尖的方向，即为电流方向） 6．带铁芯的通电螺线管就组成了一个 电磁铁 。 ★7．下列产品没有用到电磁铁性质的是： E A电铃； B电磁起重机； C电磁继电器（相当于一个利用低压和弱电流的电磁铁产生的磁力来控制高压和强电流的自动开关）；D磁悬浮列车； E电动机（应用的是通电线圈在磁场中受力作用而转动） 8．下列工具利用了电磁铁的磁性有无可以通过电流的通断来控制的是： ABC A电铃； B电磁起重机； C电磁继电器；D磁悬浮列车 ★9．电磁继电器是由 电磁铁 控制的自动开关。使用它的最大优点是可以用 低 电压来控制 高 电压， 弱 电流来控制 强 电流。阅读P112页图4-29“电磁继电器的控制电路”：（1）当控制电路断开时，工作电路 红 灯亮的；（2）当控制电路闭合时，电磁铁A产生 磁力 ，吸住铁片B 闭合 电动机所在的电路， 绿 灯亮代表电动机在工作。 此类电路分开控制电路（电磁铁所在电路）和工作电路，可看成他们有各自电源“独立”工作，联系是控制电路闭合接通后电磁铁将衔铁吸住，对工作电路起到类似“开关”这一元件的作用。 10．磁悬浮列车是通过 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 的原理制造的。在信息的磁记录中，录音声音的电信号是通过 磁化 的方法记录在磁带上的。 §4-3研究影响电磁铁磁性强弱的因素 1．下列猜想中最终证明与电磁铁磁性的强弱有关的是： 1 2 3 4 （此题不够严密） ①有无铁芯（无铁芯称通电螺线管，有铁芯才称电磁铁，此题侧重于有无铁芯时磁性强弱的对比，依题意可选） ②铁芯的粗细（电磁铁的铁芯一般固定的，如果铁芯可更换，与粗细有关，铁芯越粗、越长磁性越大） ③匝数的多少；④电流的大小；（此二项为控制电磁铁磁性强弱的应用原理，应记住） ⑤导线的粗细；⑥导线的长短；（电流大小和线圈匝数和直径等变量控制不变时，不影响电磁铁磁性强弱） ⑦电流的方向。 ★2．在研究中当影响因素很多时，常采用的基本研究方法是 控制变量法 ，即研究任二个因素之间的关系时，控制其它影响因素 不变 。 ★3．实验表明：电磁铁线圈的 匝数 越多，通过线圈的 电流 越强，则电磁铁的磁性就越强；插入 铁芯 ，线圈的磁性大大增强。 4．和永磁体相比，电磁铁的优点有： A B C A磁性有无可以控制； B磁性强弱可以控制； C极性方向可以控制。 ★5．可以达到增强电磁铁磁性的方法有： A B C 可以达到改变电磁铁极性的法法有： D A加粗铁芯； B增多匝数； C增大电源电压； D改变线圈电流方向 6．如图（电磁铁上方是挂在弹簧下的磁体，磁体上端黑色代表N极，）： （1）若要研究电磁铁磁性与电流的关系，请在电路中加入所必须的元件符号； ★（2）如图开关闭合后，电磁铁的上端为 S 极（N 或S），上方的弹簧将变 短 （长或短）； 若变阻器的滑片向右移动，看到弹簧将变 更长 （更长或更短）。 （2）实验中若要使弹簧伸得更长，下列方法可行的是： 4 ①增大电压；②增多匝数；③变阻器滑片向左移动；④改变电流方向。 §4-4电动机 ★在“磁场对通电导线的作用实验”中发现：通