- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级下册实验操作
实验一: (第一课 食物到哪里去了)
实验名称 口腔中的唾液对淀粉的消化作用 实验目的 探究唾液对淀粉的消化作用 实验准备 试管两支、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒、玻璃管。
教学过程 实验步骤 实验现象 1、分别向两支试管中倒入等量的淀粉液;其中一支试管中加入一些唾液摇匀,把两只试管同时放在约37℃的温水中。
2、过一会儿,分别往两只试管中滴入2-3滴稀释的碘酒。观察现象。 加入唾液的试管中没有什么变化,
没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。
实验结论
口腔中的唾液对淀粉有消化作用,唾液中的酶把淀粉分解成了麦芽糖。
实验二: (第二课 我们的呼吸)(方法一:)
实验名称 检验人体吸进和呼出的气体是否相同(证明二氧化碳不支持燃烧) 实验目的 探究人体吸进和呼出的气体是否相同 实验准备 水槽、胶管、集气瓶、玻璃片、火柴、水等 实验过程 实验步骤 实验现象 1、取一广口瓶,装满水,用玻璃片盖严。倒立在水槽中,然后把玻璃片移开瓶口。
把胶管一端伸入广口瓶内,用手扶住瓶子,从胶管另一端向瓶内呼气。待瓶中充满气体后,在水中用玻璃片把瓶口盖严,将瓶子从水中取出,口朝上放在桌上。
把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝,将燃着的火柴深入瓶内,观察看到什么现象。 火柴燃烧变弱,并很快熄灭。 实验结论 人体呼出的气体中含氧量少,含二氧化碳多,二氧化碳不支持燃烧。
实验二:(方法二:)
实验名称 检验人体吸进和呼出的气体是否相同 实验目的 探究人体吸进和呼出的气体是否相同 实验准备 澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒。 实验过程 实验步骤 实验现象 用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气,观察现象
2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气,观察现象
1、用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气,石灰水没变化;
2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气,石灰水变浑浊。
实验结论 人呼出的气体中含氧量少,含二氧化碳多。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
实验名称 凸透镜成像规律实验 实验目的 探究凸透镜成像的规律 实验准备 光聚座、凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛等。
实验步骤 1、将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上(若没有光聚座,就固定在桌面上),使它们同一直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。
2、 适当调整凸透镜和纸屏的距离,在纸屏上可以看到蜡烛的像吗?像是什么样子的?
3、研究:像的大小可以变化吗?有什么规律?
实验结论 利用凸透镜形成的像都是倒立的。
当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时;形成的是缩小的像;
当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时,形成的是放大的像。
实验三:(第五课 凸透镜)
实验四:(第七课 保护眼睛)
实验名称 眼睛成像的模拟实验 实验目的 探究眼睛是怎样看清远近不同物体的 实验准备 光聚座、两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等。
实验过程 实验步骤 实验现象 1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上(若没有光聚座,就固定在桌面上),使它们在同一直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同,调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像。
2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上(若没有光聚座,就固定在桌面上),使它们在同一直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同,调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像 1、蜡烛距凸度大的凸透镜较近时,能在纸屏上形成清晰的像。
2、蜡烛距凸度小的凸透镜较远时,能在纸屏上形成清晰的像。 实验结论 人的眼睛是靠自动调节晶状体的凸度看清远近不同物体的,晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。
肌肉收缩,晶状体凸度变大,眼睛可以看清近处的物体;
肌肉舒张,晶状体凸度变小,眼睛可以看清远处的物体。
实验名称 种子发芽与水的关系 实验目的 探究种子发芽是否需要水分 实验准备 几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。
实验过程 实验步骤 实验现象 1、准备两份大豆、两个瓷盘(一个有水,一个没有水)。在每个瓷盘内放入相同数量大豆。
2、把这两个瓷盘放在室温相同的地方,有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。
3、坚持每天把棉纱布用清水洗干净,再盖好。每天坚持观察并做好记录。 1、有水的瓷盘里的种子发芽了。
2、没有水的瓷盘里的种子没有发芽。 实验结论 大豆发芽需要适量的水。 实验五:(第十课 种子发芽了)
实验六:(第
您可能关注的文档
- 两管制冷热合用盘管新风处理系统.doc
- 两角和与差的正弦教学案.doc
- 个人所得税筹划中几个问题的解决方案.doc
- 中国2020年排放总量控制目标研究.doc
- 中国武装力量教案.doc
- 中国石油大学(北京)石油工程专业《采油工程》第三阶段作业答案.doc
- 中国石油大学华东《化工原理实验》离心泵实验数据处理最终版.doc
- 中国石油大学(北京)考研《化工原理Ⅱ》填空题真题.doc
- 中国服装史复习题.doc
- 中大2013上半年计算机应用基础作业一.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)