性教育.pptVIP

組員: 陳俊龍(8954020) 李明諺(8954034) 李育澄(8954017) 陳俠儒(8954021) 吳文敬(8954036) 徐士涵(8954041) 李 威(8954033) 大綱 一、前言 二、本文 (1)何謂性教育 (2)性教育的建構 (3)青少年所應該知道的性教育知識 (4)青少年對於性教育該持的態度 (5)學校性教育的授與所持的方針及輔導 (6)社會性教育的重視及提昇 (7)性教育所產生的社會問題及衍生 (8)未來教育體系需正視及重視性教育 三、總結 前言 在國內，以前我們的教育體系對於關於正確的兩性方面性教育問題，往往不是避而不談就是一語帶過，以前以我們那時候的想法，總覺得為何老師們只是用書本上的內容(以前的教康教育內容，記得沒錯的話，應該是在十三跟十四章)就這樣我們之權利被漠視了。 本文 何謂性教育 所謂的性教育，其實不是只談兩性生理的教育，也不是只談男女的肉體行為，其實包括個體對自身的性別及其性別角色應有的正確認識，也包括對於異性的交往的態度、方式等 本文 性教育的建構 e世代的朋友一開始認識交往，就以火箭般的速度發展關係。自己身體的發育，對異性的好奇，加上環境的方便，婚前性行為的普遍程度，已經叫許多成人瞠乎其後，望塵莫及。所以建立一個良好的性教育管道給於青少年知道是必要的。 本文 青少年所應該知道的性教育知識 在荷爾蒙作祟、精力無窮的青春年代，要克制像火山爆發般的性衝動實不是件容易的事，但一定要有事前的防範措施知識！保險套是大家耳熟能詳的東西，但不見得人人都知道如何正確使用它，唯有正確使用保險套和性交時全程使用，是避孕的最好選擇和預防性病的不二法門。 本文 青少年對於性教育該持的態度 婚前的性愛，真的那麼迷人嗎？為什麼有那麼多的人要挺身一試呢？老實說，性愛本身當然是美妙的。在兩個人的世界裡，各自使用自己的身體來取悅對方，從身體的隱密部位，傳來渾身的快感。這種經驗的美妙，只有過來人才能體驗。但態度要正確才是。 本文 學校性教育的授與所持的方針及輔導 在學校性教育方面，性的問題與醫學、生理學、心理學、社會學及教育學等領域有關，因此性教育學生在性方面的發展課題和性意識與性行為的實際情形，將性的科學知識加以選擇、組織，透過各科教學活動去加深青年對於人性的了解與認識，使性的意識更加充實，並能養成健全的性發展與行為。 本文 社會性教育的重視及提昇 我們可以在Kirkondall的一番話裡找到解答：「性教育的目的在使每一個人在他自己扮演的許多不同角色中，如伴侶、父母親、社區中的分子、公民等，能有效而又有創造性應用他的性」。 本文 性教育所產生的社會問題及衍生 在多元文化的衝擊之下，「性」這議題已呈現出多面向的問題模式，它是否代表某種意識型態的弔詭？抑或是沙文主義的現代化表徵？如此悲觀的詮釋著這個已被過度泛化的論點之餘，我們發現以往較傾向於站在單一角度來切入這個具爭議的範疇，但它所要考慮的範圍，應從一個較鉅視及客觀的立場來描繪此社會問題才能適切。 本文 未來教育體系需正視及重視性教育 過去，老師的角色單純，主要職責為教導學生知識及培養良好品格，但其知識與價值觀念的來源，大多建立在單向一元的基礎上。近年來，隨著台灣社會的民主開放，許多人對這樣的教育模式已不再滿足，對老師應該發揮的功能有更高的期待，在此情況下，老師的角色勢必要重新調整，才足以符合現代社會的需求。 總結 過去，這樣的性別觀念確實經由我們的學校、家庭和社會教育不斷地複製而惡化，以致於我們個人在日常生活中遭受了許多莫名的困頓，而發生在社會中的性別事件也越來越多越嚴重。所幸，這幾年已有許多人體認性別教育的重要性，而開始在各個層面推動紮根的工作，期待經由各方的努力，能建立出包容多元價值觀、平等尊重的性別文化空間。這對於社會上價值面上將是一大助益。 * * *