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2015年玉林市中小学教师招聘考试培训班介绍.docx
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2015年玉林市中小学教师招聘考试培训班介绍
2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料: HYPERLINK /COly1 /COly1
2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐: HYPERLINK /E7wnS /E7wnS
教综基础精讲系列
1、以大纲为依托,学科知识体系为框架。根据大纲的体系,精讲每一个知识模块点,包括重点难点知识,学科教材的各模块细化讲解,系统全面讲解。
2、全程复习计划,完善知识体系梳理。针对考试特点深度讲解,帮助学员深度剖析学科体系知识点,理清知识脉络,夯实基础知识。
3、结合学科思维导图,在精讲的基础上复习总结与归纳。配套内部整合试题,让学员及时巩固知识点。
4、配套赠送华图精美讲义、章节习题。
上课地点:南宁市
班次及班别:TBGXJS01509 教综基础精讲班
科目:教育学与教学法基础 教育心理学与德育工作基础知识
上课时间:2015年4月2-5日(4天2晚)
学时:40
学费:1680
第一部分英语课程与教学理论知识
得分评卷人
Ⅰ.单项选择题(每小题1分,共5分)
1.以下不属于能力倾向测试内容的是()。
A. 敏感性B. 模仿力
C. 记忆力D. 英语知识的掌握程度
2.学习档案是()的重要手段之一。
A. 终结性评价B. 形成性评价
C. 诊断性评价D. 全程评价
3.()是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的第二语言教学方法,这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向。
A. 交际法B. 任务型教学
C. 听说法D. 探究型教学
4.如果我们把语言看成是一种任意符号,而这种符号首先是有声的,我们在英语教学中就会强调口语教学,加强听、说方面的训练,我们会“听说领先”。如果我们把语言看作交际工具,我们会以能否成功地进行交际作为学习语言成功的标志,我们也会在教学中让学生参加各种语言交际活动,使学生在语言交际中学习语言。上述两个例子说明()。
A. 不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法
B. 不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法
C. 听说领先和交际能力的培养同等重要
D. 听说领先和交际能力的培养都不重要
5.以下不属于能力的学习的是()。
A. 观察能力学习B. 认知能力学习
C. 自学能力学习D. 问题解决能力学习
得分评卷人
Ⅱ.填空题(每小题1分,共5分)
6.视听法的教学过程有、理解、练习、活用四个步骤。
7.直接法的“直接”包括直接学习、直接理解、三个方面的意思。
8.认知法的教学过程一般分为以下三个阶段:语言的理解、、语言的运用。
9.形成性评价注重评价结果对教学的反馈作用,包括对和教师教学两方面的反馈作用。
10. 任务型教学强调以为中心。
得分评卷人
Ⅲ.简答题(每小题5分,共15分)
11. 试以圣诞节为背景,设计一项娱乐性的考试活动。
12. 如何做好中学英语课堂教学设计?〖=2〗
13. 什么是任务型教学中的阶梯型原则?
第二部分英语专业基础知识
得分评卷人
Ⅰ.词汇与结构/ Vocabulary and structure(15分)
从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1.—Could you do me a favor and take the box up to the s
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