北师大版小学五年级语文上册第七单元《成吉思汗和鹰》.pptVIP

成吉思汗发现自己犯了错误，有什么样的反应？ 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地 看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么 回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔不已，沿着 石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的 猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉重的教 训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。” 1.成吉思汗杀了： （ ）的鹰 （ ）的鹰 （ ）的鹰 （ ）的鹰 2.如果把鹰看作自己的朋友，那么成吉思汗杀了： （ ）的朋友 （ ）的朋友 ( ) 的朋友 （ ）的朋友 救了自己命 四次救了自己命 能干 训练有素、本领高强 亲密 宠爱 忠实 宁肯为自己去死 想一想  成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。  他对着（）大声喊道： “那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！” 成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声，落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 同学们，让我们把对鹰的同情与敬佩，以及 深深的遗憾融入朗读吧！ 永远不要在发怒的时候处理任何问题！ 不要在发怒的时候处理问题！ 北师大版五年级语文上册 成吉思汗 和 鹰 成吉思汗和鹰 （北师大版第九册） 认识成吉思汗 元太祖成吉思汗（1162-1227），名铁木真,蒙古族,被誉为“强者之王”“拥有四海的王”“战神”“人类之王”。 　鹰——内蒙古大草原上正义的象征。它强健、凶悍，是猛禽之一，生活在我国北方地区。幼鹰常常被牧民驯养，成为猎鹰，帮助人们捕抓野兔等猎物。 读课文，注意加点字的读音 狩猎 悠闲自得 满载而归 手腕 倾泻 俯冲 拧断 气急败坏 小心翼翼 懊悔不已 一饮而尽 ． ． ． ． ． 宠爱 zài qīng wàn nǐng shòu 成吉思汗 ． hán 狩猎： 打猎。 满载而归： 形容收获极其丰富。 环顾： 向四周看。 宠爱： 喜爱；骄纵偏爱。 懊悔不已： 做错了事或说错了话，心里悔恨得不得了。 气急败坏： 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张和恼怒。 写出近义词： 著名（ ） 宠爱（ ） 回报（ ） 环顾（ ） 写出反义词： 满载而归（ ） 仰（ ） 有名 溺爱 报答 环视 一无所得 俯 成吉思汗取得了世界上最伟大的成功,他创建了有史以来版图最大的帝国，他就是蒙古族和中华民族的英雄.法国的皇帝拿破仑说自己不如成吉思汗，我国的伟大主席毛泽东是这样称呼他的——一代天骄成吉思汗！今天就让我们一起走近成吉思汗，一起走进他的故事《成吉思汗和鹰》！ 成吉思汗和鹰 （北师大版第九册） 一、初读课文，感知内容。 本文主要讲了什么？ 二、品读课文，深入探究。 成吉思汗犯了怎样的错误？为什么犯错误？是怎样对待错误的？ （小组学习：在文中找出相应的语句分析） 错误 原因 对待 成吉思汗和鹰 （北师大版第九册） 一、初读课文，感知内容。 本文主要讲了什么？ （提示：说清楚事情的起因、经过、结果。） 情节曲线 再读课文，想想：课文是按什么顺序写的？可以分为几部分？并归纳段意。 事情发展的顺序 可以分为三部分 第一部分（1）:简单介绍成吉思汗是中国历史上杰出的国王和勇士。 第二部分（2——18）:写鹰为救主人四次打翻杯子，却被主人射死。 第三部分（19——23）:写成吉思汗得到了一个教训。 课文分段： 第一部分(第1自然段)，简述成吉思汗是中国历史上一 位杰出的国王和勇士。  第二部分(第2～8自然段)叙述了成吉思汗狩猎时，口渴得厉害，后来终于找到了一个滴水的泉眼。 第三部分(第9～18自然段)，写成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。 第四部分(第19～22自然段) 毒蛇的出现改变了成吉思汗的固执。 第五部分(第23自然段)，写成吉思汗的懊悔和顿悟。 成吉思汗和鹰 （北师大版第九册） “那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！” 返回1 成吉思汗犯了什么错误？ 从课文第二部分即2-9自然段找出成吉思汗犯下如