情緒推定のための対話文の解析 - welcome to keisanki.pptVIP

情緒推定のための対話文の解析 鳥取大学工学部知能情報工学科 杉坂　岳志　吉村　英展　徳久雅人　村上　仁一　池原　悟 研究の背景 教育支援,医療説明における親和性のある対話処理 ↓ 言語理解による対話相手の情緒推定が必要 ↓ 対話相手の心的状態に基づく情緒推定機構の開発 ↓ 解析可能文が限定 情緒生起の原理 対話文からの情緒推定 対話文から情緒を推定する過程の注釈 情緒注釈付き対話コーパスで表現 対話文の構造 日本語文の命題情報と様相情報の構造に着目 （例）今日は誰かが君にお手紙くれる　かもしれないよ。 １．対話事例の収集,整理 ◎収集 　児童向けの寓話から勧誘の内容の対話を収集 　「二人は友達」、「ムーミン」等から36対話528文を収集 　＜収集文の選考基準＞ 　?話題が途中で変わらない 　?会話が5ターン以上続く 　?台詞に単文が多い ◎整理 　対話文に発話行為、話し手、聞き手の情報を付与 　「ああ」、「えーと」等の情緒推定に関わらない語の除去 ２．対話文文型パターンの作成方法（１） 格助詞（例：～が、～を） 様相表現 発話行為の表層的特徴を表すキーワード（例：～をよろしく、いや、だめ） 　※事例を良く観察して判断 ２．文型パターンの作成方法（２） 変数で記述 　名詞句「NP」 　動詞「V」、形容詞「AJ」、形容動詞「AJV」 　話し手「SP」、聞き手「HR」 ↓汎用性の向上 　動詞句「VP」、形容詞句「AJP」 　形容動詞句?AJVP」 名詞句?用言については意味属性を付与 ２．文型パターンの作成方法（３） 離散記号 離散記号を『/』と表記 文のうち任意の要素（文字列）に照合可能 文節の境界に配置 《例》「SP1が/V1てみよう」 ?僕が先に登ってみよう」と照合 ↓ 下線部は離散記号と一致 ３．文型パターンの作成過程 1.単語タイプ文型パターン 　用言を単語レベルの変数に置換 　HR1のNP1はとってもAJ1わ；NP1=1234,AJ1=11 2.離散型単語タイプ文型パターン 　1から副詞を除去,離散記号を挿入 　/HR1の/NP1は/AJ1わ； NP1=1234,AJ1=11 3.離散型句節タイプ文型パターン 　2から格要素を吸収 　/HR1の/AJP1わ；AJP1=11 ４．抽出規則の記述 1つの文型パターンに発話行為と心的状態を対応付けて記述 《例》「とっても楽しいわ。」　（評価の伝達） ５．文型パターンの作成結果 ６．作成結果の考察 様相表現に関する考察 　日本語文型辞典との比較 対話事例528文 ↓ 377文が日本語文型辞典に掲載される表現を使用（71.4％） 命題表現に関する考察 　発話行為ごとのSP,HRの特徴 発話行為の内容→「生理」、?情緒」、?目標」 発話行為の種類→「拒否? ↓ SPを使用、HRは無 実装 対話文文型パターンをDCG表現に変換 SICStusPrologを用いて実装 入力文はALT-JAWSにより形態素解析 一文ずつを本パターンに照合 正解率９８．１％（前処理失敗を除く474文中465文） 前処理失敗文(54文) ２．心的状態抽出の動作確認 対話文が文型パターンに適合 変数に値がバインド 心的状態の具体値を計算 考察（１） ヒューリスティクス 認識実験における照合誤り文は 9文中6文が同じ単語の繰り返し （例：何日も何日も、何時間も何時間も前だよ） ↓ 繰り返しを吸収する 照合アルゴリズムの追加 考察（2） 発話行為の多義性の解消 《例》『VP1わよ』 1.「私?あなたの熊ちゃん買うわよ」　（プランの伝達） 2.「サンディって?私の組にいるわよ」　（記憶の伝達） 命題表現の用言意味属性により区別可能 1は『所有的移動』、2は『存在』という意味属性が対応 考察（3） オープンテスト 寓話に見られた勧誘の6対話94文について 発話行為の認識実験を実施 ↓ 認識率9％ ↓ 作成パターン数の不足 まとめ 寓話における勧誘の対話事例を対象に 発話行為を認識するための対話文文型 パターンを増量 心的状態の抽出 →　3対話36文について確認 情緒推定のための対話文解析が可能 発話行為 これらのラベルの組み合せで発話行為を形成 * 研究の目的 解析可能文拡大のための文型パターンの作成 【Andre00】【Rosis00】 【徳久他01】 既存の情緒処理技術 問題点 基本情緒- 「喜び/悲しみ、好ましい/嫌だ、驚き、期待、恐れ、怒り」 　　　　　　　　生起特徴から下位分類すると全１２３種類【徳久,岡田98】 　　　（例）　　期待ー成算 生起特徴「目標とプランがあり、プランの成功の可能性が高く評価された」 心的状態-「生理、欲求、情緒、目標、プラン、予測、評価、記憶、認識、行動、言語