走进生命科学的世纪分析.pptVIP

第一章 走进生命科学的世纪 生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。 截至2014年08月28日，已经在尼日利亚造成5人死亡，目前病毒爆发案例集中在几内亚、利比里亚、塞拉利昂等西非国家，已造成至少1400人死亡，2615人感染。尼日利亚学校的新学期原本预定25日开学，为防止致命的埃博拉病毒扩散，政府决定关闭各级学校，并利用这段时间训练教职员，如何处理可能感染埃博拉病毒的病患。 由于埃博拉病毒致死率极高，因此被美国疾病控制与预防中心归类为最高等级之生物恐怖袭击的武器。被认为是最可怕的威胁公共安全、健康的潜在生物武器。 埃博拉因其致命性强而考虑作为生物武器，但由于病毒孵化期短，很可能在先杀死一部分人之后无法大规模传播。因此有些病毒研究者希望通过结合天花病毒，制造出一种传播范围大、杀伤力强的病毒，作为恐怖袭击武器。 1992年，日本的奥姆真理教领袖麻原彰晃曾带领40名成员赴刚果（金），希望获得此病毒，作为大屠杀工具，但最后并未成功。 脑科学 美国提出“脑的十年”计划重点是保护脑，防治脑疾病；欧洲“脑的十年”则兼顾保护脑和了解脑；日本的计划是把创造脑提到了和了解脑、保护脑并重的地位，成为脑研究的三大目标。 从国外的研究情况看，脑科学以不仅是神经生物学界的事，它需要具有数、理、化、计算机、信息等方面的知识，是多学科综合研究的课题。 未解之谜：阿尔茨海默病 埃博拉病毒 　　该病毒在1976年首次发现，感染后患者可能在24小时内死亡，死亡率高达50%～90%。 埃博拉病毒，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。病毒潜伏期可达2至21天，但通常只有5天至10天。 传播途径（血液、体液、精液） 2014年8月11日下午，中国政府向塞拉利昂提供的抗击埃博拉疫情紧急人道主义援助物资抵达塞拉利昂首都弗里敦的隆吉国际机场。 　　其他方面，人类对它都还不了解。 生命科学的未知之迷还有很多……很多…… DNA分子模型 1953年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型 * * 现代生物学的成就 1953年沃森、克里克—提出DNA双螺旋结构模型 我国— 1965年合成结晶牛胰岛素 1981年合成酵母丙氨酸转移核糖核酸 1997年—“多利”羊克隆成功 2000年—人类基因组草图绘制完成 2003年—人类基因组计划所有目标完成 1999年美国《科学》杂志将成功分离人体胚胎干细胞列为世界十大科学成就之首。 古代中、西方生物学的成就 我国： 是最早研究和利用动植物、真菌的国家 种植水稻—公元前5000年 饲养猪—公元前3000年 《诗经》—记载了动植物200多种 《齐民要术》—详细记录了农业生产上的科学原理和方法 《本草纲目》—记载了1094种药用植物和444种动物， 记录了详细的分类方法，是药典，也是生物学巨著 亚里士多德 对动植物广泛观察 盖仑 动物的解剖，对人体内部结构的推论 早期显微镜 林耐创立“生物分类法则” 1838—1839年德国植物学家施莱登和施旺提出了“细胞学说” 施莱登 施旺 1859年英国博物学家达尔文发表《物种起源》，提出了“进化论” 孟德尔和他的豌豆杂交实验 分子生物学阶段 DNA双螺旋结构的分子模型建立 我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和 酵母丙氨酸转移核糖核酸 描述生物学阶段： 我国古代：《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》 国外：17世纪显微镜的发明 18世纪林耐的“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论 生命科学发展阶段 实验生物学阶段： 孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根 的实验揭示了遗传的基本规律 个体水平 细胞水平 分子水平 描述法 比较法 实验法 研究方法 发展过程 发展方向 微观 宏观 分子生物学 生态学 后基因组学： 功能基因组学 蛋白质组学 结构基因组学 展望生命科学新世纪 解读并深入探索人的结构和功能基因组 破译重要微生物和植物的基因组 启动环境基因组的研究以及基因技术的应用 人体器官移植 早在三世纪时，人类就有器官移植的念头——人面狮身。一个神话般的想法，是如何成为事实的呢？ 　　这个化不可能为可能的主角人物就是凯瑞尔（Alexis Carrel），他克服了血管缝合技术上的难题；而梅德渥尔（Peter B. Medawar）则揭开了排斥现象之谜。 人体器官移植 　　一九三三年，乌克兰的医生渥若诺利用输血的血清定型方法，首次完成同种人体间的肾脏移植，可惜没有成功。一九四六年，哈佛大学