必修328变量间的相关关系.docVIP

变量间的相关关系 编号:必修3-2-8 内容: P84 学习目标：理解两个变量间的相关关系的定义,会作散点图,并利用散点图判断两个变量之间是否具有相关关系.培养回归思想,建立对回归直线与观察数据的理解. 学习重点：利用散点图判断两个变量之间是否具有相关关系. 导学过程: 一.复习巩固: 众数,中位数,平均数,方差,标准差,(见ppt) 二.自主学习: P84-87 三.理解学习: 变量间的相关关系: P84 思考1:在中学校园里,有这样一种说法:“如果你的数学成绩好,那么你的物理学习就不会有什么大问题.”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系,这种说法有没有根据呢？ 我们不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定其物理成绩能达到多少,学习兴趣、学习时间、教学水平等,也是影响物理成绩的一些因素,但这两个变量之间是有一定关系的,它们之间是一种不确定性的关系,这种关系称为相关关系.通过讨论数学成绩对物理成绩的影响,将有着非常重要的现实意义. 思考2:如何解释“名师出高徒”? “名师出高徒”可以解释为教师的水平越高,学生的水平就越高,那么学生的学业成绩与教师的教学水平之间的这种不确定性的关系也是相关关系. 1.相关关系: P84 从总的变化趋势来看,两个变量之间存在着某种关系,但是这种关系又不能精确表达出来,两个变量之间的这种不确定的关系叫做相关关系. 自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系,叫做相关关系. 注意:(1)函数关系中的两个变量之间是一种确定关系,是一种因果关系; (2)相关关系中的两个变量之间是一种种不确定关系,且具有随机性,但可以用回归思想方法对具有相关关系的两个变量的取值进行估计预测. 四. 重点学习: 探究: 散点图: P85-86 在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据: (数据见ppt或教材) 根据表中数据,人体脂肪含量与年龄之间有怎样的关系？ 大体上来看,随着年龄的增加,人体中脂肪的百分比也在增加,因此,人体脂肪含量与年龄之间具有相关关系. 以x轴表示年龄,y轴 分别以两个变量的取值为横坐标、纵坐标在平面直角坐标系中描出一些离散(不连续)的点,这种图叫做散点图. 五.理解学习: 3.正相关、负相关: P86(散点图见ppt) 在上面的散点图中,这些点散布在从左下角到右上角的区域,对于两个变量的这种相关关系,称为正相关. 如果两个变量成正相关,那么这两个变量的变化趋势是逐渐增大 在上面的散点图中,这些点散布在从左上角到右下角的区域,对于两个变量的这种相关关系,称为负相关. 如果两个变量成负相关,那么这两个变量的变化趋势是逐渐减小. 4.线性相关关系、回归直线、回归方程: P87 如果散点图中的点的分布,从整体上看大致在一条直线附近,则称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线.回归直线的方程称为回归方程. (下节课再学习如何计算回归方程) 5.回归思想、回归方法: P87 由一个变量的变化去推测(估计)另一个变量的变化的思想方法叫做回归方法(回归思想). 六.展示练习: P94 A2 2.有时候,一些东西吃起来口味越好,对我们的身体越有害.右表给出了不同类型的某种食品的数据,第一列表示此种食品所含热量的百分比,第二列数据表示由一些美食家以百分制给出的对此种食品口味的评价: (数据见ppt或教材) (1)作出这些数据的散点图; (2)作出回归直线; (3)关于两个变量之间的关系,你能得出什么结论? (4)对于这种食品,为什么人们更喜欢吃位于 回归直线上方的食品而不是下方的? 解:散点图和回归直线如图所示: (3)两个变量之间成线性正相关.即食品所 含热量越高,口味越好. (4)因为当回归直线上方的食品与下方的 食品所含热量相同时,其口味更好. 七.巩固练习: P94 A1 八.课堂作业: 某公司利润y(单位:千万元)与销售总额x(单位:千万元)之间有如下关系: 销售总额x 10 15 17 20 25 28 32 利润y 1 1.3 1.8 2 2.6 2.7 3.3 (1)画出散点图; (2)判断利润y与销售总额x 九.学后反思： 1.本节课的主要内容是什么? 2.通过本节课的探究学习,有什么体会? 十.巩固作业: 1.课堂作业: 2.家庭作业: 口味评价 100 90