两代人对话上课用.概要.ppt

对1600多名学生问卷调查，有45.8%的学生承认与家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达20.3%和5.4%。 说明我们与父母经常会发生矛盾 发生矛盾这样做对吗？为什么 一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨，狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过老板，老板猜测到了他的经历，只说了一句：我只给你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走 促使他回家的真正原因是什么？ 老板的一席话，使他猛然意识到父母多年为她付出的爱，父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦的哺育我们，他们为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，父母的爱是最无私最真挚的爱。 两代人的对话 学习目标 1、如何看待与父母的矛盾 2、如何解决与父母之间的矛盾 3、有效沟通的基本要领是什么？ 4、与父母交往要讲哪些艺术（窍门） 对于家庭矛盾，不同的人看法不同 谁的观点正确 请大家说说你的看法或想法。 探究题目 1、如何看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突 对此，不能 否认、 漠视、 夸大 积极的做法 架起沟通的桥梁 子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 说矛盾，矛盾就到，请同学们阅读p23我们的同龄人就遇到了一件非常棘手的事。小冰可供选择方案有那些？ 与父母沟通的过程 A. 干脆不去同学家了； B. 先斩后奏，写完作业、 看完录像再回来； C. 按照家长的意思办，8点前到家； D. 与家长沟通 思考：1. 每种方案会导致什么结果？ 不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； 与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。 最好的方法是什么呢？ 我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。 ——毛泽东 上面的名言告诉我们要采用沟通。沟通的过程是什么？ 2．如何解决与父母之间的矛盾P24 ?我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是 沟通 沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量 （商量就是沟通的过程） 最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法 解决与父母之间矛盾的方法一 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 如何做好与父母的沟通交流？ 了解父母，沟通就有主动权 敞开心扉，沟通起来无顾及 笑口常开，沟通起来无障碍 耐心解释，沟通之中得理解 换位思考，有效沟通不可少 尊重理解，正常沟通是关键 求同存异，沟通不要走极端 3．与父母沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果 解决与父母之间矛盾的方法二 沟通的实质： 明辨是非、寻求最佳结果的过程。 根据沟通的基本要领？ 为小莉出一招，让他们两人都满意想出一个两全齐美的办法 探 究 题 目 3．与父母沟通的基本要领 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。 虽然在日常生活中，我们与父母有这种那种矛盾，但是有些同学依然与父母的关系非常融洽看看下面同学交往的秘诀 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。 毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”