高中政治 经济常识记忆手册（上册）素材 人教版第一册.docVIP

经济常识记忆手册（上册） 1.???????? 商品和商品经济的含义：商品是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。 2.???????? 商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。 3.???????? 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 4.???????? 使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素。商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。 5.???????? 商品的价值量是指商品价值的大小。 6.???????? 商品的价值量是由劳动形成的，价值量就由生产商品所耗费的劳动量决定，劳动量是以劳动时间为尺度的，所以，衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间。 7.???????? 商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 8.???????? 劳动生产率就是劳动者的生产效率。劳动生产率的高低有两种表示方法：一种是每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量；一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。提高劳动生产率,缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 9.???????? 商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 1.???????? 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。 2.???????? 货币的职能就是货币本质的体现。货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 3.???????? 货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小。 4.???????? 当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 5.???????? 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是商品--货币--商品。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 6.???????? 把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币的贮藏手段的职能。作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币，又是足值的货币。只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能。， 7.???????? 货币被用来清偿债务或支付赋税，租金、工资等，就是货币支付手段的职能。 8.???????? 世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。货币在国与国的经济关系中具有以下作用：第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；第三，作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。 9.???????? 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。 10.???? 纸币的优点有：第一，印刷纸币的成本比铸币的成本低；第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失；第三，可以避免因不法分子切削或熔解金属货币带来的流通不畅的现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。 11.???? 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。 12.???? 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。 1.???????? 价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 2.???????? 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。 3.???????? 价值规律主要有三方面的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 1.???????? 社会主义初级阶段的经济制度： 2.???????? 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 3.???????? 在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4.???????? 国有经济，也称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制。 5.???????? 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关