学前比较教育第7章欧美其他国家及大洋洲国家学前教育技术方案.pptVIP

匈牙利概况 墨西哥概况 墨西哥合众国,位于北美洲,两面环海,东临墨西哥湾,西临太平洋,北部与美国接壤，东南与危地马拉与伯利兹相邻。经济实力排名美洲第四，世界第十三。首都即最大城市是墨西哥城。 多彩的气候、地貌，深邃的古印第安文明，神秘的玛雅预言，繁华的现代都市。墨西哥，太阳城下的仙人掌国度。 墨西哥还是大量毒枭的聚集地，毒枭资产甚至超越比尔盖茨 (三）巴西学前教育存在的问题及对策。【01 全国 2003年10月】（P174） ⑴ 学前教育发展不平衡。学前教育大都集中在城市地区，对农村则很少顾及。 ⑵ 有相当数量的学前教育教师没有教师职称。没有教师职称的教师占总体教师的25.4%。 ⑶ 学前教育教师的社会地位不高，待遇低。 ⑷ 提供给贫困儿童的补偿计划质量不高 ⑸ 过多依赖国际组织。 二、加拿大学前教育 ★ 加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。【09 全国 2008年10月】（P177-179） 存在的问题： ⑴ 看护服务的需求量增加. ⑵ 资金来源。加拿大人对儿童看护持矛盾态度，又不得不支付这笔开销。许多家庭经济紧张。 ⑶ 师资队伍质量令人担忧。教师工资非常低，不得不招收水平低的职员。教育系统师资长期不够。 ⑷ 看护选择多样化。越来越多孩子参加两种或两种以上的教育机构。 ⑸ 私营机构面临困境。私营机构的资金不足。 ⑹ 幼小衔接问题。 ⑺ 学校开办日托所的比率不断上升。 引发一系列问题：项目合作和儿童福利问题；职员关系；课程；场地竞争；资金问题。 采取对策： （1）加大经费投入。 （2）提高师资素质。 （3）理顺管理体制。 三、墨西哥学前教育 国徽 一只展翅的雄鹰嘴里叼着一条蛇，一只爪抓着蛇身，另一只爪踩在从湖中的岩石上生长出的仙人掌上。这组图案描绘了墨西哥人的祖先阿兹特克人建国的历史。相传在很久很久以前，太阳神为了拯救四处流浪的墨西哥人祖先阿兹特克人，托梦给他们，只要见到鹰叼着蛇站在仙人掌上，就在那地方定居下来。居住在墨西哥北部地区的阿滋特克人在太阳神的启示下，找到图案中所描绘的地方定居下来，这个地方在特斯科科湖的岛上，建立了特诺奇提特兰，就是现在的墨西哥城。仙人掌是墨西哥的国花，象征着墨西哥民族及其顽强的斗争精神。图案中下方为橡树和月桂树枝叶，象征力量、忠诚与和平。 (一）选择题考点部分 1．在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为 始初教育 2. 1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的 1/3 3. 1977，墨西哥农村学前年龄阶段儿童，上过幼儿园的孩子比例为 4.2% ? ★墨西哥学前教育存在的主要问题及改革措施 （P183） 问题： （1） 各地区学前教育发展极不平衡。 （2） 缺乏幼儿教育师资，师范学校培养的幼儿教师严重不足。 （3） 广大人民群众对发展学前教育的重要性认识不足。 措施： （1） 优先满足5岁儿童的教育要求。 （2） 改变求大求全的办园方针，设置各种类型，发展多样化幼儿教育。 （3） 通过和社区合作办幼儿教育的方式，适当照顾农村和土著居民地区。 （4） 设计不同的，适应各地特点和需要的幼儿教育发展计划。 ? * * 第七章 欧洲其他国家及大洋 洲国家学前教育 第一节 欧洲其他国家学前教育 一、匈牙利学前教育 二、瑞典学前教育 三、西班牙学前教育 一、匈牙利学前教育 匈牙利是欧洲内陆国家，位于多瑙河冲积平原，依山傍水，西部是阿尔卑斯山脉，东北部是喀尔巴阡山。著名的多瑙河，从斯洛伐克南部流入匈牙利，恰恰把匈牙利一截成东、西两部分。匈牙利资源贫乏，但山河秀美，建筑壮丽。一年四季受地中海式气候与大西洋暖流的影响，夏季凉爽，冬季温暖。一年四季均可前往。 (一）匈牙利学前教育历史沿革 1．匈牙利第一所幼儿园的开办人是 特热兹。 2. 认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是 瓦格 （二）当代匈牙利学前教育 1.学前教育目标 2.学前教育概况 3.学前教育课程 （二）简述当前匈牙利学前教育的特点。【05 全国 2006年01月】（P155） ⑴ 幼儿园的权限放宽。1990年《教育法》允许教会、宗教学校甚至个人开设管理幼儿园。 ⑵ 早期技能的发展正在受到重视。教育功能加强，保育功能下降。 ⑶ 幼儿园在课程和目标上也有所更新。正规课程减少，更适合儿童。 二、瑞典学前教育 国旗 （一）瑞典学前教育现状 1、学前教育机构 （1）日托中心 （2）托管中心 （3）学前教育中心 （4）家庭日托 2、瑞典的日托质量高的原因 (1）政府不断地制定法律，促进了日托中心的完善。 (2）师资力量雄厚 (3）组织形式的特色 3.学前教育管