调查问卷的设计·调查·结果分析报告.ppt

调查问卷的设计·调查·结果·分析 2009年7月 我们来到青海省循化县调查撒拉族女童的教育状况。 我们的调查目的 了解撒拉女童的受教育情况 女童教育问题虽说在我国56个兄弟民族中都不同程度的存在着，但在撒拉族中表现的如此突出则是不多见的。因此，认真研究循化撒拉族自治县女童教育的现状、问题及对策，对于加快实施我过三类地区等义务教育步伐，具有重要意义。 我们的调查对象 我们对撒拉族居住比较集中的查汗都斯乡和清水乡2个乡作了重点调查。在调查过程中，我们涉及到苏只小学、大寺古小学2所学校 ，学生来自苏只村、乙麻亥村、大寺古村、红庄村等6所村子。 设计的调查项目 我们在调查表中拟定的调查项目有年龄、家庭状况、读书原因、开设课程、学习花费等项目。 下面我们将从 理论和实际两个方面分析问卷 学习了统计以后，大家能看出这张问卷存在什么问题吗? 从理论和实际两个方面分析问卷 问题1： 问题没有做到规范化和标准化 女孩的概念没有清晰定义，导致了数据的不准确，应当在问卷中说明我们的目的是调查7-15岁的学龄女童。 在那里很多人都认为，姑娘到9岁就成人了 从理论和实际两个方面分析问卷 问题2： 问题超出了被访者的能力 13、您家离学校 。 A 很远 B不远不近 C很近 能描述一下吗？ 从收回的问卷来看，对家的距离描述的非常糟糕。 从理论和实际两个方面分析问卷 问题3： 限定式问题没有做到兼顾穷尽性和互斥性 我们的调查结果 发放问卷120份 收回问卷120份 其中有效问卷102份 调查显示家中有1个孩子的为0家，2个孩子的为27家，3个孩子的为31家，4个孩子的为20家，5个孩子的为13家，6个孩子的为6家，7个孩子的为5家。 我们的调查结果 102份的问卷调查告诉我们，有88名女童的家长希望她们能够完成学业，1名不想，还有13名学生不知道。 我们的调查结果 102份问卷调查显示：在一般家庭中，0名学生认为父母承担孩子的学习费用很轻松，5名认为比较轻松，26名认为比较困难，47名认为很困难，24名说不清。 我们的调查结果 通过102份有效问卷调查，有76名学生的母亲种田，3名学生的母亲经商，2名外出打工，12名没有工作，9名从事其它职业，如老师、医生等。 我们的调查结果 据您所知，您周围辍学的女孩 。 　　调查结果是5人选择“很多”，20人选择“比较多”，45人选择“比较少”，17人选择“几乎没有”，剩下的15人填写了“不知道”。 可以看出女童教育仍是较为严重的社会问题。 　　 * 下面是在调查中 使用的一张真实的问卷 撒拉的孩子们 我们的设计思路 1~7题 8~10题 11~14题 15~17题 主要调查家庭状况 主要调查个人愿望 主要调查教育环境 主要调查周边状况 9、等您上完六年级后，您想 。 A 继续完成学业 B 在家帮助父母做家务 C 外出打工挣钱 5 6 13 20 31 27 0 家庭数 所占比例(%) 孩子个数 4.9 5.9 12.7 19.6 30.4 26.5 0 7 6 5 4 3 2 1 说不清 很困难 较困难 较轻松 很轻松 费用困难程度 所占比例（％） 学生人数 ２３．５ ４６．１ ２５．５ ４．９０ ０ ２４ ４７ ２６ ５ ０ *