第五章,婴儿——新生儿(儿童心理学)技术分析.ppt

第五章 婴儿心理的发展 (0-3岁) 主要内容 第五章（1）新生儿的心理发展（0-1个月） 第五章（2）乳儿的心理发展（1个月-1岁） 第五章（3）婴儿的心理发展（1岁-3岁） 第五章（1）新生儿的心理发展 主要内容 第一节 新生儿心理产生的条件 第二节 新生儿心理的发生 第三节 教育应从0岁开始 第一节 新生儿心理产生的条件 一、新生儿的生理特征 二、新生儿的无条件反射 一、新生儿的生理特征 1 身体特点 软弱、娇嫩 骨骼非常软弱，易弯曲 内脏器官未发育成熟，呼吸微弱，心跳很快，消化和体温调节机能不完善 头大、身长、四肢短 新生儿一般身高为50厘米左右，体重为3-3.5千克。男婴比女婴稍长，也稍重些。 身体比例不协调。(P23) 一、新生儿的生理特征 2 神经系统特点 ①新生儿的脑发育 新生儿脑重大约只有300克，相当于成人脑重的25%-30%。 神经元：既神经细胞，是具有细长突起的细胞，它由胞体、树突和轴突三部分组成。神经元是神经系统结构和机能的单位，它的基本作用是接受和传送信息。 一、新生儿的生理特征 婴儿出生时大部分神经纤维还没有髓鞘化。较早完成髓鞘化的神经纤维是感觉神经，其次是运动神经。 大部分神经纤维的髓鞘化要在出生后1-2年内完成，少部分2-3年完成。顶叶和额叶的髓鞘化要在大约7岁才完成。 一、新生儿的生理特征 ②神经系统特点： 脑的基