发展心理学(节)技术分析.ppt

教师简介 错在谁？ 主要内容 概 述 婴儿期 (0-3岁) 幼儿期（3-6、7岁） 童年期（6、7-12、13岁） 青春期（11、12-15、16岁） 青年期 (17、18-35岁) 中年期（35或40-60或65岁） 老年期（60或65岁以后） 第一节 发展心理学概述 第一单元 发展心理学的研究对象 一、心理发展的概念和性质 （一）心理发展的内涵 心理的种系发展（比较心理学） 心理的种族发展（民族心理学） 个体心理发展（个体发展心理学） 个体心理发展 个体心理发展指人类个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展。 （二）心理发展的性质 心理发展的整体性 心理发展的社会性 心理发展的活动性 心理发展的规律性 心理发展的规律 心理发展的普遍性和特殊性的统一 心理发展的方向性和顺序性 心理发展的不平衡性 心理发展的不平衡性 婴幼儿期——第一加速发展期 童年期——缓慢发展期 少年期——第二加速发展期 青年期——发展高峰，成熟期 中年期——平稳发展变化期 老年期——下降趋势 二、发展心理学的研究内容 （一）心理发展中各年龄阶段的特征 1.年龄特征（本质特征） 2.年龄特征的根源（不同阶段起主导作用的认知过程的更替） （二）心理发展的基本理论 遗传与环境在心理发展中的作用 心理发展的连续性和阶段性的关系 心理发展的内动力和外动力的关系 “关键期”问题 第二单