事物是普遍联系的详解.ppt

本单元的基本结构 知识小结： * 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 第四、五课:物质·运动·规 律；物质和意识辩证关系 辩证法 第三单元 7.8.9.10课 认识论 第六课：实践和认识的辩证 证关系、真理条件性和具体性 历史观 价值观 人生观 第十一课 第十二课 第12课部分、综合探究 矛盾分析法 唯物辩证法的总特征：联系、发展的观点【7、8】 唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律【9】 唯物辩证法的根本要求：创新 【10】 综合探究——坚持唯物辩证法，反对形而上学 7.1 世界是普遍联系的【原理】 7.2 用联系的观点看问题【方法论】 第三单元 思想方法与创新意识 自主学习目标导读 唯物辩证法的总特征、实质与核心 P53 （一）联系的普遍性 1、什么是联系？ 2、什么是联系的普遍性？体现在哪三方面？ （二）联系的客观性 1、联系的客观性含义和表现？ 2、理解自在事物和人为事物之间的联系都是客观的。 3、联系客观性的方法论要求？ （三）联系的多样性 1、联系多样性的含义和表现？ 2、联系多样性的方法论要求？（1）（2） 始料不及 分析下列漫画，启示我们： 结论:这一系列现象之间是存在着紧密的联系。可见，世界是一个联系的整体。 城门失火啦！ 鱼儿都快死了！ 一、什么是联系？ 含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 内部联系 光明中学 教师 学生 学校各部门 东莞经济情况 东莞政府政策 周围的自然环境与社会环境 东莞市居民 兄弟学校 光明中学内部联系及外部联系示意图 二.联系的特点： （1）原理内容：联系具有普遍性，任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都不是孤立的。 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（事物之间有联系） ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（事物内部有联系） ③世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（整个世界处在联系之中） （2）方法论要求：我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 1.联系的普遍性 联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。 讨论：那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢？ 合作探究： 不是。因为联系普遍性是指任何事物都不是孤立存在的，都处在联系当中。但是联系是有条件的、客观的，不是任意两个事物都有联系。 A 例题1：一次性物品的大量使用，不仅浪费了宝贵的资源，而且破坏了生态环境。这告诉我们： ? ??????????? ?? A．事物的联系具有普遍性.? B．事物的联系是人为的 C．任何两个事物之间都存在着联系? ???? D．人们可以改变联系的客观性 8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利 毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪毙”，所以老上不了“春晚”。 左眼跳财，右眼跳灾 指纹、手相决定人的命运 流星划过，许个愿望就能实现 联系具有客观性 这是一些主观臆造的联系，没有客观依据，实质上是唯心主义。 你如何看待下列现象？ 2.联系的客观性 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 ①自在事物及其联系是客观的 ②人为事物及其联系也是客观的 （1）原理内容：是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）方法论要求 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（我们既不能割断已有的联系，也不能主观臆造并不存在的联系） 二.联系的特点： ②联系是客观的，但人们并非无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【P56】 青藏铁路 京广高铁 例题2：我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明了（ ） A、任何事物都与周围的其他事物无条件联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 B 例题3：2007年是农历猪年，人们不断听到“猪年出生的孩子是小金猪，有福气”的说法。这种说法（ ） A．说明了事物之间的联系是无条件的 B．人们按照自己的意愿，建立新联系 C．否定了意识对物质有能动作用 D．违背了联系的客观性 D 3.联系的多样性 （1）含义：事物联系的具体形式是多种多样的。有直接和间接、内部和外部、本质和非本质（表面、现象）