2011年11月三四年级阅读课教案—授课人.docVIP

二年级教案（5角钱能做什么）： 教学目标 理解正确支配零花钱的意义 明白所有的生活用品都是要花钱的，要珍惜 练习朗读课文，培养阅读习惯 教学进程 自我介绍 齐读课文（可由同学领读）两遍，第2遍一边读一边思考“如果是我的话怎么花这5角钱？”（5分钟） 请同学们回答上面的问题。（5分钟） 讨论：（15分钟） 钱买来的东西一定对我们有好处吗？ 你的零花钱一般怎么支配？ 简单地讲如何合理支配零花钱。(10分钟) 举例不正确使用零花钱的危害 举正确使用零花钱的例子和意义 推荐几种正确使用零花钱的方法 布置作业（5分钟） 想想如何使用自己手里的零花钱 订个如何使用零花钱的小计划 三年级教案（一个农人）： 教学目标 简单了解成语这一语言形态 理解拔苗助长这一成语在生活中的意义。 练习查成语，讲成语故事。 教学进程 自我介绍 齐读课文（可由同学领读）两遍，第2遍一边读一边思考“为什么稻苗会枯死？”（5分钟） 请同学们回答上面的问题。（5分钟） 讨论：（15分钟） 爸爸好不好？他应该怎样帮助稻子生长？ 总结时可以讲一下：天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。成语是一种现成的话，是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语有很