浙科版教材专属语句必修2重点解读.doc

浙科版教材专属语句 必修二 1、豌豆花冠的形状非常便于人工去雄（剪掉雄蕊）和授粉。3 2、控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。6 3、测交后代的表现类型及其比例，可以反映F1所产生的配子类型及比例。 4、孟德尔在解释分现象时所作的假设，其核心内容（即分离定律的实质）是：控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因。8 5、根据显性现象的表现形式，可以将显性分为以下和种类型。 ①完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1与显性亲本的表现完全一致的现象。 ②不完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型的现象。 ③共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状。10-11 6、对于同一种生物，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的，它们是人们识别染色体的重要标志。26 7、每一种生物的细胞核内，不仅染色体的形态是相对恒定的，而且染色体的数目也是相对恒定的。26 8、减数分裂为生物的变异提供了可能。在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生染色体片段的交换；同时，同源染色体分离、非同源染色本自由组合，使之可产生各种类型的配子。雌雄配子结合后，便形成众多类型的后代。32 9、F1植株（基因型为Rr）的初级性母细胞在减数分裂时，同源染色体分离，使位于同源染色体上的等位基因也发生分离，于是形成一个带有R基因的次级性母细胞，由它产生的两个配子也带有R基因；另一个次级性母细胞带有r基因，它产生的两个配子也带有r基因。35 10、在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此处于非同源染色体上的非等位基因也自由组合，从而实现性状的自由组合。 11、染色体组型又称为染色体核型。将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像，称为该生物的染色体组型。它体现了该生物染色体的数目和形态特征的全貌。38 12、鸟类、某些两栖类和爬行类的性别决定属于ZW型，雌性为ZW型，雄性是ZZ型。40 13、从化学成分上讲，染色体由DNA（脱氧核糖核酸）、RNA（核糖核酸）和蛋白质组成，其中蛋白质又分为组蛋白和非组蛋白。研究表明，虽然DNA和组蛋白都是染色体的主要成分，在染色体行使功能过程中起着重要作用，但DNA更加具备作为遗传物质的主要特征。4814、一种细菌的DNA掺入到另一种细菌中 ，能够引起稳定的遗传变异。后来的研究不断证实，DNA不仅可以引起细菌的转化，而且纯度越高，转化效率就越高。51 15、核苷酸是连接起来的结构单元，其中的核苷又是结合形成的单位。54 16、在DNA分子中，A（腺嘌呤）和T（胸腺嘧啶）的分子数相等，G（鸟嘌呤）和C（胞嘧啶）的分子数相等，但A+T的量不一定等于G+C的量，这就是DNA中碱基含量的法则。56 17、P64的图复制时，DNA两条链的配对碱基之间的氢键断开，碱基暴露出来，形成了两条“模板链”（母链）。然后每一条母链按照互补配对的原则，吸引含有互补碱基的核苷酸，最后相邻核苷酸的 和 基团间形成 键，产生一条新链（子链）。这一过程需要 酶的参与，即DNA的复制是一个酶促合成过程。63 18、DNA具有遗传信息和遗传信息的双重功能：即一方面以自身为模板，半保留地进行复制，保持遗传信息的稳定性；另一方面，根据它所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。65-6619、P66的图：编码链、模板链、RNA聚合酶、转录方向。20、当RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合时，包括的DNA片段双螺旋解开，以其中的一条链为模板，按照碱基配对原则，游离的核苷酸碱基与DNA模板链上的碱基配对，并通过键聚合成与该片段DNA相对应的RNA分子。67 21、RNA分子都是以DNA上的区段为模板转录而来的，在生物中，细胞内的转录而来的RNA产物经过加才能成为成熟的mRNA，然后转移到细胞质中，用于蛋白质合成。67 22、在蛋白质合成时，核糖体沿着mRNA的运行，氨基酸相继加到延伸中的多肽链上。mRNA上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的 转运，加到延伸中的肽链上。67 23、多肽链合成时，在一个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行工作。这种若干核糖体串联在一个mRNA分子上的多肽链合成方式，大大增加了翻译效率。67—68 24、从本质上讲，基因不是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的分子片断——在大多数生物中是一段，而在RNA病毒中则是一个RNA。70 25、基因突变的类型：①形态突变②生化