神奇的远古传说说课稿.docVIP

《神奇的远古传说》说课稿 黄冈市浠水县清泉镇中心中学 刘找兰 尊敬的各位专家、各位老师： 大家好！我是来自黄冈市浠水县清泉镇中的刘找兰，我今天说课的题目是《神奇的远古传说》。下面我将从教材、教学理念、学法、教法、教学过程、板书设计和教学评价几个方面进行说明。 一、说教材 1、教材地位和作用 《神奇的远古传说》是岳麓版历史七年级上册第一单元第三课，本课主要讲述了远古传说时代华夏文明的发展概况，在教材中起着承上启下的作用，为学生感知和探究中华文明的发展历程奠定了基础。 2、教学目标的确定 知识与能力：知道炎帝、黄帝、蚩尤、尧、舜的传说；了解“禅让”是远古时代的一种民主推选部落联盟首领的制度；从了解华夏族的形成过程中，初步培养学生探索历史演进过程的兴趣和能力；在远古传说与真实史料的比较中，培养学生分析、比较的能力。 过程与方法：通过感知教材和搜集的相关资料，使学生知道炎帝、黄帝对中华文明做出的巨大贡献，引导学生将传说中黄帝部落的发明与前课介绍的考古成果图片进行印证，帮助学生了解传说与史实的区别。 情感态度与价值观：了解我们的先祖对中华文明的形成和发展做出的巨大贡献，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。 学生在了解“禅让”含义的过程中，感受远古先民的俭朴、无私、尚贤等优秀品质，并立志继承和弘扬这些优秀品质。 3、教学