文献检索课件技术方案.ppt

文献信息检索 绪论 1 前言 21世纪是信息化的时代，网络的普及已经使人们的工作和生活方式发生了深刻的变化，信息化、数字化、网络化等构成了信息社会人们生存的信息环境。信息爆炸使得人的大脑已无法容纳如此巨大的知识信息，人们的知识结构需要不断的更新、充实。如何快速准确地从浩如烟海的信息中找出我们所需要的信息，就成为摆在我们面前急需解决的问题。 文献检索课就是培养学生的信息意识，提高学生检索、获取、评价和利用文献信息能力的一门科学方法课。 2 我国对科技文献检索的重视 在教育部高教司颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998）》249个专业的培养要求中，就有218个专业明确规定“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”，据统计占专业设置总数的87.55%，可见，加强《文献检索》课的教学，重视培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力，已成为培养跨世纪人才的强烈要求。 据统计，科研人员花费在科技文献检索上的时间占整个科研活动的30%—40%。而由于信息不灵、忽视文献检索而不能及时获取相关的最新科技文献资料，造成了人财力和时间的浪费。 据报道，全球重复研究造成的浪费占科研经费的10%左右。如果科技人员能及时了解当前国内外同行在做的同样或相近的研究工作及其进展情况等就能扬长避短、开拓思路，在新起点上做出新的研究，取得更先进的研究成果。 通过《文检课》的学习，教会学生“捕鱼”的本领，使学生真正成为科技信息检索的驾驭者，为更好地完成科研工作奠定坚实的基础。 ★培养学生的信息意识，掌握用计算机方式获取和利用各自专业及相关专业文献信息资源的基本方法 ★熟悉与本专业相关的常用检索系统和数据库使用方法，学会分析、评价检索结果及如何获取原始文献 ★培养学生的自学能力 ★培养学生从事科研工作的能力和创新意识 ★教育和培养学生注重保护知识产权，自觉遵守获取和利用信息资源的法律、法规和政策 文献检索解决什么问题？ 写一篇论文、报告（如物流配送模式），采用文献检索搜集相关信息，并加以分类、整理，形成最终文稿。 文献检索对于本科学习的需要？ 学年论文和毕业论文 第一节 文献基本知识 信息：事物发出的体现它存在和运动状态的信号和消息。 知识：人类在改造客观世界实践中所获得的认识和经验的总和，是信息的一部分。 1 基本概念 文献（document）：文献是指记录信息的物质载体。也就是说用文字、图形、符号、声频、视频等手段记录下来的人类知识都可以称之为文献。 三个要素：?信息；?载体；?文字、图形、符号、视频、声频。 一个特点：记录性 四个属性：知识信息性、客观物质性、人工记录性、动态发展性 信息、知识和文献相互关系 ★事物发生发出信息； ★信息经人脑加工变为知识； ★知识被记录形成文献； ★文献经传递、应用于理论与实践产生新的信息。 2 文献的类型 按文献记录的载体划分 书写型文献（Hand Writing Document） 载体是竹简、纸张、帛等，人工抄写而成。 例如，写在竹简、帛等上的古代文献、书法作品、原始记录等 印刷型文献（Printed Document） 载体是纸张，它是一种传统类型的文献。如书、刊、特种文献。 缩微型文献（MicroForm Document） 载体是感光材料，如缩微平片、缩微胶卷。另外，还有一种计算机输出缩微胶片。必须借助阅读机或阅读复印机使用。 电子型文献（Electronic Document） 是指以数字化技术将文献存储在光、磁载体上，通过计算机或网络进行阅读的文献。例如，数据库文献和网络文献信息。 视听型文献（Audio-visual Document） 又称声像型，载体是感光材料或磁性材料，如录像带、录音带、科技电影、幻灯片等。 按文献的加工程度划分 零次文献（Raw Literature)： 未以公开形式出版或未经正式渠道流通的文献，如文章草稿、私人笔记、实验记录、会议记录等 一次文献（Primary Literature）：是作者以生产或研究成果为依据而创作的原始文献。如，期刊论文、学位论文、专利文献、会议文献、研究报告、专著、译文等。 二次文献（Secondary Literature）：将无序的一次文献进行收集、整理、著录，并以规定的格式编制成，为便于管理和查找文献的工具，即检索工具。如目录、题录或索引、文摘等 三次文献（Tertiary Literature）：是指在利用二次文献的基础上，对一次文献的内容经阅读研究，浓缩提炼而编写成的文献。如科技动态、专题综述、情报调研报告、决策参考、指南、进展等。 按文献出版形式划分 1. 图书（Book） 定义：凡篇幅达48页以上并构成一个书目单元的