第05课时流程图—三种基本逻辑结构.docVIP

总 课 题 第一章 算法初步 总课时 第5 课时 分 课 题 1.2 流程图——三种基本逻辑结构 第 4 课时 教学目标 进一步理解流程图的三种基本逻辑结构，会用流程图表示算法三种基本逻辑结构循环结构?引入新课 流程图的三种基本结构的如下： ?例题剖析 例1 　写出求两个正整数与相除所得的商及余数的一个算法，并画出流程图（提示：用表示除以所得的余数） 火车站对乘客在一定时段内退票要收取一定的费用，收费的办法是：按票价每元（不足元按元计算）核收元，票价元以下的不退试分步写出将票价为元的车票退掉后，返还的金额的算法，并画出流程图已知有一列数，设计流程图求该数列前项的和． 写出求（共有个）的值的一个算法，并画出流程图. ?巩固练习 ．已知一个数的为，写出求这个数的一个算法，并画出流程图． 2．写出一个能找出三个数，，中最大值的算法，并画出流程图． 3．右图为计算的流程图，其中， 请将右图填写完整． ①：_____________________________； ②：_____________________________． ?课堂小结 理解流程图的三种基本逻辑结构，会用流程图表示算法 江苏省泗阳中学高二数学导学案 编制：张开业2014-10- 1 Y P A N Y P A B N