【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版必修五）同步课时作业：第3章 4.2简单线性规划 .docVIP

4.2　简单线性规划 课时目标　1.了解线性规划的意义.2.会求一些简单的线性规划问题． 线性规划中的基本概念 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的不等式或方程 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值所涉及的变量x，y的函数解析式 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解[来源:学#科#网] 满足____________的解(x，y) 可行域 所有________组成的集合 最优解 使目标函数取得____________的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 一、选择题 1．若实数x，y满足不等式组则x＋y的最大值为(　　) A．9 B. C．1 D. 2．已知点P(x，y)的坐标满足条件则x2＋y2的最大值为(　　) A. B．8 C．16 D．10 3．在坐标平面上有两个区域M和N，其中区域M＝，区域N＝{(x，y)|t≤x≤t＋1，0≤t≤1}，区域M和N公共部分的面积用函数f(t)表示，则f(t)的表达式为(　　) A．－t2＋t＋ B．－2t2＋2t C．1－t2 D.(t－2)2 4．设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝3x－4y的最大值和最小值分别为(　　) A．3，－11 B．－3，－11 C．11，－3 D．11,3 5．设不等式组，所表示的平面区域是Ω1，平面区域Ω2与Ω1关于直线3x－4y－9＝0对称．对于Ω1中的任意点A与Ω2中的任意点B，则|AB|的最小值为(　　) A. B．4 C. D．2 题　号 1 2 3 4 5 答　案 二、填空题 6．设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝2x＋3y的最小值为________． 7．已知－1x＋y4且2x－y3，则z＝2x－3y的取值范围是________．(答案用区间表示) 8．已知实数x，y满足则的最大值为________． 三、解答题 9．线性约束条件下，求z＝2x－y的最大值和最小值． 10．已知，求x2＋y2的最小值和最大值． 能力提升 11．已知实数x，y满足，求x2＋y2－2的取值范围． [来源:Zxxk.Com] 12．已知实数x、y满足，试求z＝的最大值和最小值． 1．作不等式组表示的可行域时，注意标出相应的直线方程，还要给可行域的各顶点标上字母，平移直线时，要注意线性目标函数的斜率与可行域中边界直线的斜率进行比较，确定最优解． 2．在解决与线性规划相关的问题时，首先考虑目标函数的几何意义，利用数形结合方法可迅速解决相关问题． 4．2　简单线性规划 答案 知识梳理 线性约束条件　可行解　最大值或最小值 作业设计 1．A　[画出可行域如图： 当直线y＝－x＋z过点A时，z最大．[来源:Z.xx.k.Com] 由得A(4,5)，∴zmax＝4＋5＝9.] 2. D　[画出不等式组对应的可行域如下图所示： 易得A(1,1)，|OA|＝，B(2,2)，|OB|＝2，C(1,3)，|OC|＝. ∴(x2＋y2)max＝|OC|2＝()2＝10.] 3．A　[作出不等式组所表示的平面区域． 由t≤x≤t＋1,0≤t≤1，得 f(t)＝S△OEF－S△AOD－S△BFC＝1－t2－(1－t)2＝－t2＋t＋.] 4．A　[作出可行域如图阴影部分所示，由图可知z＝3x－4y经过点A时z有最小值，经过点B时z有最大值．易求A(3,5)，B(5,3)． ∴z最大＝3×5－4×3＝3，z最小＝3×3－4×5＝－11.] 5．B　[如图所示．由约束条件作出可行域，得D(1,1)，E(1,2)，C(3,3)． 要求|AB|min，可通过求D、E、C三点到直线3x－4y－9＝0距离最小值的2倍来求． 经分析，D(1,1)到直线3x－4y－9＝0的距离d＝＝2最小，∴|AB|min＝4.] 6．7 解析　作出可行域如图所示． 由图可知，z＝2x＋3y经过点A(2,1)时，z有最小值，z的最小值为7.[来源:学科网] 7．(3,8) 解析　由得平面区域如图阴影部分所示． 由得 由得 ∴2×3－3×1z＝2x－3y2×1－3