【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版必修四）同步课时作业：2-3 从速度的倍数到数乘向量2 .docxVIP

3．2　平面向量基本定理 课时目标　1．了解基底的概念及基底的两个主要特征．2．理解并应用平面向量基本定理解决有关问题． 1．平面向量基本定理 (1)定理：如果e1，e2是同一平面内的两个__________向量，那么对于这一平面内的________向量a，________________实数λ1，λ2，使a＝____________． (2)基底：把__________的向量e1，e2叫做表示这一平面内________向量的一组基底． 2．对基底的理解 (1)基底的两个主要特征 ①基底是两个__________的向量；②基底的选择是________的． (2)零向量与任意向量________，故不能作为基底． 3．一个有用的结论 设e1，e2是平面内一组基底，当λ1e1＋λ2e2＝____时，恒有__________． 一、选择题 1．若e1，e2是平面内的一组基底，则下列四组向量能作为平面向量的基底的是(　　) A．e1－e2，e2－e1 B．2e1＋e2，e1＋eq \f(1,2)e2 C．2e2－3e1,6e1－4e2 D．e1＋e2，e1－e2 2．下面三种说法中，正确的是(　　) ①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面所有向量的基底；②一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底；③零向量不可作为基底中的向量． A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 3．若eq \o(OP1,\s\up6(→))＝a，eq \o(OP2,\s\up6(→))＝b，eq \o(P1P,\s\up6(→))＝λeq \o(PP2,\s\up6(→))(λ≠－1)，则eq \o(OP,\s\up6(→))等于(　　) A．a＋λb B．λa＋(1－λ)b C．λa＋b D．eq \f(1,1＋λ)a＋eq \f(λ,1＋λ)b 4．如果e1、e2是平面α内两个不共线的向量，那么在下列各命题中不正确的有(　　) ①λe1＋μe2(λ、μ∈R)可以表示平面α内的所有向量； ②对于平面α中的任一向量a，使a＝λe1＋μe2的实数λ、μ有无数多对； ③若向量λ1e1＋μ1e2与λ2e1＋μ2e2共线，则有且只有一个实数λ，使λ1e1＋μ1e2＝λ(λ2e1＋μ2e2)； ④若实数λ、μ使λe1＋μe2＝0，则λ＝μ＝0． A．①② B．②③ C．③④ D．② 5．设P是△ABC所在平面内的一点，eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \o(BA,\s\up6(→))＝2eq \o(BP,\s\up6(→))，则(　　) A．eq \o(PA,\s\up6(→))＋eq \o(PB,\s\up6(→))＝0 B．eq \o(PB,\s\up6(→))＋eq \o(PC,\s\up6(→))＝0 C．eq \o(PC,\s\up6(→))＋eq \o(PA,\s\up6(→))＝0 D．eq \o(PA,\s\up6(→))＋eq \o(PB,\s\up6(→))＋eq \o(PC,\s\up6(→))＝0 6．如图， 在△ABC中，AD是BC边上的中线，F是AD上的一点，且eq \f(AF,FD)＝eq \f(1,5)，连结CF并延长交AB于E，则eq \f(AE,EB)等于(　　) A．eq \f(1,12) B．eq \f(1,3) C．eq \f(1,5) D．eq \f(1,10) 二、填空题 7．设向量m＝2a－3b，n＝4a－2b，p＝3a＋2b，试用m，n表示p，p＝________． 8．设e1、e2是不共线的两个向量，给出下列四组向量：①e1与e1＋e2；②e1－2e2与e2－2e1；③e1－2e2与4e2－2e1．其中能作为平面内所有向量的一组基底的序号是________．(写出所有满足条件的序号) 9．在△ABC中，eq \o(AB,\s\up6(→))＝c，eq \o(AC,\s\up6(→))＝b．若点D满足eq \o(BD,\s\up6(→))＝2eq \o(DC,\s\up6(→))，则eq \o(AD,\s\up6(→))＝____________． 10．如图，在平行四边