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【课堂设计】2015-2016学年高二数学人教A版必修5课时训练:3.2 一元二次不等式及其解法 Word版含解析
课时训练16 一元二次不等式及其解法
一、一元二次不等式的解法
1.不等式-x2-5x+6≤0的解集为( )
A.{x|x≥6或x≤-1}
B.{x|-1≤x≤6}
C.{x|-6≤x≤1}
D.{x|x≤-6或x≥1}
答案:D
解析:由-x2-5x+6≤0得x2+5x-6≥0,
即(x+6)(x-1)≥0,
∴x≥1或x≤-6.
2.(2015福建厦门高二期末,12)不等式2x2-5x+512的解集是 .?
答案:{x|x2或x3}
解析:因为指数函数y=2x是增函数,
所以2x2-5x+512化为x2-5x+5-1,
即x2-5x+60,解得x2或x3.
所以不等式的解集为{x|x2或x3}.
3.解不等式:-2x2-3x≤10.
解:原不等式等价于不等式组x2-3x-2,x2-3x≤10, ①②
不等式①为x2-3x+20,解得x2或x1.
不等式②为x2-3x-10≤0,解得-2≤x≤5.
故原不等式的解集为[-2,1)∪(2,5].
二、三个二次之间的关系
4.(2015山东威海高二期中,8)不等式ax2+bx+20的解集是x-12x13,则a-b的值为( )
A.14 B.-14 C.10 D.-10
答案:D
解析:不等式ax2+bx+20的解集是x-12x13,可得-12,13是一元二次方程ax2+bx+2=0的两个实数根,
∴-12+13=-ba,-12×13=2a,
解得a=-12,b=-2.
∴a-b=-12-(-2)=-10.故选D.
5.如果ax2+bx+c0的解集为{x|x-2或x4},那么对于函数f(x)=ax2+bx+c,f(-1),f(2),f(5)的大小关系是 .?
答案:f(2)f(-1)f(5)
解析:由ax2+bx+c0的解集为{x|x-2或x4}知a0,且-2,4是方程ax2+bx+c=0的两实根,所以-2+4=-ba,-2×4=ca,
可得b=-2a,c=-8a,
所以f(x)=ax2-2ax-8a=a(x+2)(x-4).
因为a0,所以f(x)的图象开口向上.
又对称轴方程为x=1,f(x)的大致图象如图所示,由图可得f(2)f(-1)f(5).
6.(2015山东潍坊四县联考,11)不等式x2-ax-b0的解集是(2,3),则不等式bx2-ax-10的解集是 .?
答案:-12,-13
解析:∵不等式x2-ax-b0的解集为(2,3),
∴一元二次方程x2-ax-b=0的根为x1=2,x2=3.
根据根与系数的关系可得:2+3=a,2×3=-b,
所以a=5,b=-6.
不等式bx2-ax-10,即不等式-6x2-5x-10,
整理,得6x2+5x+10,即(2x+1)(3x+1)0,
解之得-12x-13.
∴不等式bx2-ax-10的解集是-12,-13.
三、含参不等式的解法
7.不等式(x+1)(x-a)0的解集为{x|-1x2},则不等式ax+1x-11的解集为 .?
答案:{x|x-2或x1}
解析:由已知不等式(x+1)(x-a)0的解集为{x|-1x2}得x=2是(x+1)(x-a)=0的一个根,
∴a=2.
∴不等式ax+1x-11可化为2x+1x-11,移项通分得x+2x-10,
∴(x+2)(x-1)0,解得x-2或x1.
∴所求解集为{x|x-2或x1}.
8.解关于x的不等式2x2+ax+20.
解:对于方程2x2+ax+2=0,其判别式Δ=a2-16=(a+4)(a-4).
①当a4或a-4时,Δ0,方程2x2+ax+2=0的两根为:
x1=14(-a-a2-16),x2=14(-a+a2-16).
∴原不等式的解集为
xx14(-a-a2-16)或x14(-a+a2-16).
②当a=4时,Δ=0,方程有两个相等实根,x1=x2=-1;
当a=-4时,Δ=0,方程有两个相等实根,x1=x2=1.
∴原不等式的解集为{x|x≠±1}.
四、不等式恒成立问题
9.若一元二次不等式x2-ax+10恒成立,则a的取值范围是 .?
答案:-2a2
解析:由Δ=a2-40,解得-2a2.
10.已知关于x的不等式(m2+4m-5)x2-4(m-1)x+30对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围.
解:(1)当m2+4m-5=0,即m=1或m=-5时,显然m=1符合条件,m=-5不符合条件;
(2)当m2+4m-5≠0时,由二次函数对一切实数x恒为正数,
得m2+4m-50,Δ=16(m-1)2-12(m2+4m-5)0,
解得1m19.
综合(1)(2)得,实数m的取值范围为[1,19).
(建议用时:30分钟)
1.不等式-6x2-x+2≤0的解集是( )
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