【赢在指导】2016届高三数学文课标版（陕西专用）二轮复习课件：思想四 转化与化归思想 Word版含解析.pptxVIP

四、　转化与化归思想 -2- 高考命题聚焦 思想方法诠释 转化与化归思想在高考中占有十分重要的地位,数学问题的解决总离不开转化与化归,如未知向已知的转化、新知识向旧知识的转化、复杂问题向简单问题的转化、不同数学问题之间的互相转化、实际问题向数学问题的转化等.各种转化具体解题方法都是化归的手段,转化与化归的思想方法渗透到所有的数学解题过程中. -3- 高考命题聚焦 思想方法诠释 1.转化与化归思想的含义 转化与化归的思想方法,就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而得到解决的一种方法.一般总是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题,将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题,将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题. 2.转化与化归思想在解题中的应用 (1)在三角函数和解三角形中,主要的方法有公式的“三用”(顺用、逆用、变形用)、角度的转化、函数的转化、通过正、余弦定理实现边角关系的相互转化. (2)换元法是将一个复杂的或陌生的函数、方程、不等式转化为简单的或熟悉的函数、方程、不等式的一种重要的方法. -4- 高考命题聚焦 思想方法诠释 (3)在解决平面向量与三角函数、平面几何、解析几何等知识的交汇题目时,常将平面向量语言与三角函数、平面几何、解析几何语言进行转化. (4)在解决数列问题时,常将一般数列转化为等差数列或等比数列求解. (5)在利用导数研究函数问题时,常将函数的单调性、极值(最值)、切线问题,转化为其导函数f(x)构成的方程、不等式问题求解. (6)在解决解析几何、立体几何问题时,常常在数与形之间进行转化. -5- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 -6- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思1.当问题难以入手时,应先对特殊情况或简单情形进行观察、分析,发现问题中特殊的数量或关系结构或部分元素,然后推广到一般情形,以完成从特殊情形的研究到一般问题的解答的过渡,这就是特殊化的化归策略. 2.数学题目有的具有一般性,有的具有特殊性,解题时,有时需要把一般问题化归为特殊问题,有时需要把特殊问题化归为一般问题. -7- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 -8- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 命题的等价转化 【思考】 在应用化归与转化思想去解决问题时应遵循怎样的原则? 例2在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量q=(2a,1),p=(2b-c,cos C),且q∥p. (1)求sin A的值; (2)求三角函数式 的取值范围. -9- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -10- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思在应用化归与转化的思想方法去解决数学问题时,没有一个统一的模式,它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换.在解题过程中进行化归与转化时,要遵循以下五项基本原则:(1)化繁为简的原则;(2)化生为熟的原则;(3)等价性原则;(4)正难则反的原则;(5)形象具体化原则. -11- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 对点训练2(2015重庆高考)设a,b0,a+b=5,则 的最大值为　　　　　.  -12- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 常量与变量的转化 【思考】 怎样的情况下常常进行常量与变量之间的转化? 例3设f(x)是定义在R上的单调增函数,若f(1-ax-x2)≤f(2-a)对任意a∈[-1,1]恒成立,则x的取值范围为　　　　　.  -13- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思在处理多变量的数学问题时,当常量(或参数)在某一范围取值,求变量x的范围时,经常进行常量与变量之间角色的转化,即可以选取其中的常数(或参数),将其看做是变量,而把变量看做是常量,从而达到简化运算的目的. -14- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 答案 解析 对点训练3对于满足0≤p≤4的所有实数p,使不等式x2+px4x+p-3成立的x的取值范围是　　　　　. -15- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -16- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -17- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 -18- 命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四 题后反思函数、方程与不等式三者之间存在着密不可分的联系,解决方程、不等式的问题需要函数帮助,解决函数的问题需要方程、不等式的帮助,因此借助于