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【赢在课堂】2015-2016学年高二数学北师大版选修1-2(陕西专用)课时训练:3.4 反证法 Word版含解析
课时演练·促提升
一、A组
1.应用反证法推出矛盾的推导过程中,要把下列哪些作为条件使用( )
①结论的否定;②已知条件;③公理、定理、定义等;④原结论.
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④
答案:C
2.“M不是N的子集”的充分必要条件是( )
A.若x∈M,则x?N
B.若x∈N,则x∈M
C.存在x1∈M,且x1∈N,又存在x2∈M,但x2?N
D.存在x0∈M,但x0?N
解析:按定义,若M是N的子集,则集合M的任一个元素都是集合N的元素.所以要使M不是N的子集,只需存在x0∈M,但x0?N即可.
答案:D
3.否定结论“至多有两个解”的说法中,正确的是( )
A.有一个解 B.有两个解
C.至少有三个解 D.至少有两个解
解析:“至多有两个解”转化为不等式就是解的个数n≤2,而n≤2的反面是n2,再转化为数学语言便是“至少有三个解”.
答案:C
4.已知x10,x1≠1且xn+1=xn·(xn2+3)3xn2+1(n=1,2,…),试证:“数列{xn}对任意的正??数n都满足xnxn+1”,当此题用反证法否定结论时应为( )
A.对任意的正整数n,有xn=xn+1
B.存在正整数n,使xn=xn+1
C.存在正整数n,使xn≥xn+1
D.存在正整数n,使xn≤xn+1
解析:“任意”的否定词是“存在一个”.
答案:D
5.如果两个数之和为正数,那么这两个数( )
A.一个是正数,一个是负数
B.两个都是正数
C.至少有一个是正数
D.两个都是负数
解析:设这两个数为a,b,假设它们都非正,即a≤0,b≤0,则a+b≤0,这与a+b是正数矛盾,所以假设不成立,即这两个数中至少有一个是正数.
答案:C
6.下列命题不适合用反证法证明的是( )
A.同一平面内,分别与两条相交直线垂直的两条直线必相交
B.两个不相等的角不是对顶角
C.平行四边形的对角线互相平分
D.已知x,y∈R,且x+y2,求证:x,y中至少有一个大于1
解析:A中命题条件较少,不足以正面证明;B中命题是否定性命题,其反设是显而易见的定理;D中命题是至少性命题,其结论包含多个结论,而反设只有一个结论.
答案:C
7.“三角形的内角中至少有两个锐角”的否定应是 .?
答案:存在一个三角形,其三个内角中最多有一个是锐角
8.和两条异面直线AB,CD都相交的两条直线AC,BD的位置关系是 .(填“共面”或“异面”)?
解析:假设AC与BD共面,则AB与CD也共面,与已知AB,CD异面矛盾.
答案:异面
9.如果非零实数a,b,c两两不相等,且2b=a+c,证明:2b=1a+1c不成立.
答案:证明:假设2b=1a+1c成立,
则2b=a+cac=2bac,故b2=ac.
又b=a+c2,所以a+c22=ac,即(a-c)2=0,a=c.
这与a,b,c两两不相等矛盾.
因此2b=1a+1c不成立.
10.证明:对于任意的x值,二次函数y=x2+mx-(m-1)与y=x2+x+m2至少有一个恒取正值.
答案:证明:假设这两个函数的值都不恒正,
由于它们的二次项系数都大于0,故它们的判别式Δ1=m2+4m-4≥0,
Δ2=1-4m2≥0.
这两个不等式的解集分别是
{m|m≤-2-22或m≥-2+22}, ①
m-12≤m≤12. ②
由于解集①和②无公共部分,故不存在这样的实数m,使这两个二次函数的值都不恒正,故原命题成立.
二、B组
1.设a,b,c都是正数,则三个数a+1b,b+1c,c+1a( )
A.都大于2 B.至少有一个大于2
C.至少有一个不小于2 D.至少有一个不大于2
解析:假设a+1b2,b+1c2,c+1a2,
则a+1b+b+1c+c+1a6.
而a+1b+b+1c+c+1a
=a+1a+b+1b+c+1c≥6,
故假设不成立.
答案:C
2.有下列叙述:
①“ab”的反面是“ab”;
②“x=y”的反面是“xy或xy”;
③“三角形的外心在三角形外”的反面是“三角形的外心在三角形内”.
其中正确的叙述有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
解析:①错,应为a≤b;②对;③错,应为三角形的外心在三角形内或三角形的边上.
答案:B
3.用反证法证明“已知p3+q3=2,求证:p+q≤2”时的假设为 ,得出的矛盾为 .?
解析:假设p+q2,则p2-q.
∴p3(2-q)3=8-12q+6q2-q3,将p3+q3=2代入得6q2-12q+60.
∴(q-1)20,这是显然不成立的.∴p+q≤2.
答案:p+q2 (q-1)20
4.若a,b∈R,则下列条件:①a+b1;②a+b=2;③a+b2;④a2+b22;⑤ab1.其中能推出:“a,b
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