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《SPSS基础与ACCESS数据库》 课程教学方案 （2010—2011学年第二学期） 课程代码：191.005.2 课程名称（中文）：SPSS基础与ACCESS数据库 课程名称（英文）：SPSS Base and Access DataBase 课程性质：■必修 □选修 □辅修 预修课程： 修读对象：本、专科 任课教师：郭新顺、曹玉茹、郑戟明、柳青、张晓黎 办公地点：B419、B418、B421、B418、B420 答疑时间： 联系电话6770385567703854 E-mail地址：guoxinshun@, caoyuru2003@ ，zhengjiming6808@, liuq@ ，luzhangxiaoli@163.com 教 材：谭荣波、梅晓仁编著 SPSS统计分析实用教程 科学出版社 2010年7月第四次印刷 参考书目： 陈平雁、黄浙明编 SPSS13.0 统计软件应用教程 人民卫生出版社 2005年9月第1版 丁国盛、李涛编著 SPSS统计教程——从研究设计到数据分析 机械工业出版社 2009年1月第1版 刘爱玉著 SPSS基础教程 上海人民出版社 2007年7月第1版 吕振通、张凌云编著 SPSS统计分析与应用 机械工业出版社 2009年6月第1版 向隅 数据库应用(access 2007)实例教程 清华大学出版社 北京交通大学出版社 2009 年11月 韩洁琼、陈雪梅 ACCESS数据库设计与实现 清华大学出版社 北京交通大学出版社 2010年11月 教育部考试中心编 全国计算机等级考试二级教程--access数据库程序设计(2011年版) 高等教育出版社 2010年9月 主要内容 本课分两部分内容，第一部分以SPSS13.0版本的软件为基础，结合实例对SPSS进行了深入浅出的分析，突出统计分析方法、实例分析和SPSS操作的有机结合，详细阐述SPSS中常用统计方法的操作步骤和输出结果的分析讨论与结论的陈述；同时又简明扼要、通俗易懂地介绍统计方法的基础原理和功能，把统计学原理的阐释与SPSS的操作应用有机地结合起来，使学生知其然知其所以然。 第二部分是以ACCESS2003版本为基础讲解数据库概述、数据库创建、表的创建及其基本操作、查询、窗体、报表等基本内容，主要让学生对数据库的理论和操作有一个初步的认识。 教学目标： 通过本课程的学习，使同学们基本掌握统计分析的基本理论以及SPSS软件操作的基本方法和步骤。 掌握不同统计方法使用的前提条件、各种方法的特点。 对于SPSS软件操作的结果，要学会分析、总结，独立编写实验报告。 ⒋掌握数据库的基本概念，学会使用ACCESS软件开发简单的数据库管理系统的方法和步骤。 教学模式： 采用案例教学的方法。先讲理论和原理，然后根据经典的案例进行操作，并对操作结果进行分析和解释，最后编写实验报告。每堂课都有概念讲解和上机操作练习。在多媒体网络机房上课。 考核与评分： 项 目 比 例 课堂出勤 5% 大 作 业 10% 实验报告 35% 期末考试 50% 期末试卷题型 客观题+上机操作题 教学进度： 周 次 教 学 内 容 作业 实验报告 1 Access 简介；创建库、表及表之间的关系 2 创建查询 3 创建窗体 4 创建报表 5 ACCESS大作业 1 6 SPSS简介，数据的编码、录入与整理 1 7 统计报告 2 8 描述性统计分析 3 9 两总体均值比较 5 10 方差分析 4 11 非参数检验（一） 6 12 非参数检验（二） 13 相关分析 7 14 回归分析 8 15 聚类分析和判别分析 9 16 SPSS大作业 2 17 综合复习 18 考试 学生须知： 按实验报告中的目的和要求完成实验内容，编写实验报告并按时上交。 按要求完成两次大作业，并上交。 学生缺课达6次及以上者，不能参加期末考试。 期末成绩低于50分，则课程总评成绩即为期末成绩。 3