【高考解码】2016届高三数学二轮复习（新课标）第一部分：专题五立体几何 Word版含解析.doc

 第1讲　空间几何体的三视图、表面积及体积 1．(2014·江西高考)一几何体的直观图如图，下列给出的四个俯视图中正确的是(　　) 【解析】　由三视图的知识得正确．【答案】　(2015·浙江高考)某几何体的三视图如图所示(单位：)，则该几何体的体积是(　　) A．8 cm3　　　　　　　　　． cm3 D. cm3 【解析】　该几何体为四棱柱和四棱锥的组合，所以其体积V＝V四棱柱＋V四棱锥，故V＝2＋＝(3)．【答案】　(2015·山东高考)已知等腰直角三角形的直角边的长为2，将该三角形绕其斜边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为(　　) B. C．2π D．4π 【解析】　由题、高为的圆锥的组合体，其体积为2×()2×＝【答案】　(2014·全国大纲高考)正四棱锥的顶点都在同一球面上．若该棱锥的高为4，底面边长为2，则该球的表面积为(　　) B．16π C．9π D. 【解析】　 易知EF＝4，＝＝，在直角三角形AOF中，设球的半径为R，则(4－R)＋＝R，＝，∴S球＝4＝【答案】　 从近三年高考，特别是2015年高考来看，该部分2016年高考命题热点考向为： 考什么 怎么考 题型与难度 1.空间几何体的三视图与直观图关系的确认 主要考查空间几何体的三视图与直观图间对应关系 题型：选择题难度：基础题2.空间几何体的表面积与体积 主要考查以三视图为载体的空间几何体的表面积与体积的计算 题型：选择题或填空题难度：中档题3.多面体与球的切、接问题 主要考查多面体与球的结构特征及空间的点、线、面间的位置关系 题型：选择题或填空题难度：中档题 空间几何体的三视图与直观图关系的确认(自主探究型)1.(2014·课标Ⅰ高考)如图，网格纸的各小格都是正(　　) A．三棱锥　　　　　　　　　．三棱柱四棱锥 ．四棱柱【解析】　将三视图还原为几何体即可，考查空间想象能力．由题中三视图可知该几何体的直观图如图所示，则这个几何体是三棱柱．故选 【答案】　(2014·湖北高考)在如图所示的空O－xyz中，一个四面体的顶点坐标分别是(0，0，2)，(2，2，0)，(1，2，1)，(2，2，2)．给出编号为①，②，③，④的四个图，则该四面体的正视图和俯视图分别为(　　) A．①和② ．和①和③ ．和② 【解析】　根据正视图、俯视图的投影规则，找出它们各个顶点的坐标即可．在空间直角坐标系O—xyz中作出棱长为2的正方体，在该正方体中作出四面体. 【答案】　【规律感悟】　1.由直观图确认三视图的策略根据空间几何体三视图的定义及画法规则和摆放规则确认．由三视图还原到直观图的思路(1)根据俯视图确定几何体的底面．(2)根据正(主)视图或侧(左)视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对应的棱、面的位置．(3)确定几何体的. 空间几何体的表面积与体积(多维探究型)命题角度一　由空间几何体的结构特征计算其表面积与体积【典例1】　(2015·新课标Ⅰ高考)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺．问：积及为米几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米(如图，米堆8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少？”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放的米约有(　　) A．14斛 ．斛斛 ．斛【解析】　本题是一个实际应用问题，考查了圆锥的体积计算以及考生的理解与计算能力．由l＝＝8得圆锥底面的半径r＝，所以米堆的体积V＝πr2h＝×5＝，所以堆放的米有斛．故选【答案】　命题角度二　根据三视图求空间几何体的表面积与体积【典例2】　(1)(2015·陕西高考)一个几何体的三视图如图所示，则(　　) A．3π B．4π C．2π＋4 ．＋4(2)(2015·湖南高考)某工件的三视图如图所示，现将该工件通过切削，加工成一个体积尽可能大的正方体新工件，并使新工件的一个面落在原工件的一个面内，则原工件材料的利用率为(材料利用率＝)(　　) A. B. C. D. 【解析】　(1)本题主要考查空间几何体的三视图与直观图的概念和性质，考查计算能力．由三视图知该几何体是半个圆柱，其表面积为S表＝＋＋2×2＝3＋4.故选(2)本题主要考查三视图 由三视图知，原工件为圆锥，要使正方体新工件的体积最大，则正方体下底面在圆锥底面上，上底面是平行于圆锥底面的截面圆的内接正方形，过正方体的顶点作轴截面如图，且AB为上底面正方形的对角线，设正方体的棱长为a，则AB＝，又圆锥的高为＝2，所以＝，得a＝，正方体体积为V＝a＝，圆锥的体积为＝，故原工件的材料利用率为＝故选【答案】　(1)　(2)【规律感悟】　1.求解几何体的表面积及体积的技巧(1)求几何体的表面积及体积