四年级数学几分之几教案4.docVIP

几分之几 三维目标： 　　1 　　2 　　3 教学重点： 　　 教学难点： 　　 教学过程： 一、铺垫孕伏 　　1 　　l）用分数表示图中涂色部分。 　　8”表示什么？“1”表示什么？ 表示什么？ 表示什么？ 　　2 　　第一份是它的（? ），第七份是它的（?? ），每一份都是它的（?? ），共有（?? ）个 。 　　3 二、探究新知 1．谈话导入 　　 　　 2．教学例7：认识 。 　　l）教师提问： 　　a? （ ） 　　b3份） 　　c ？（3个 ） 　　d 　　e 　　4份，所以分母用4表示；因为以前表示有这样的一份，分子写成1，现在有这样的三份，所以分子写成3。 　　 ） 　　2）指导读 　　 　　3）练习巩固 　　 ，涂上颜色，并标出 。 　　 表示，为什么？ 　　 ??? 38。 　　l）每人拿出一张长方形的纸，把它平均分成5份， 　　l份是它的几分之几？ 　　　　　2份是它的几份之几？ 　　　　　4份又是它的几份之几？ 　　5份，1份是它的 ，这样的2份是它的 ，这样的4份是它的 。 （2）巩固新知 （3）指导看书，填空。 教师板书： ??? 4．教学例9。 　　1）自学例9有关内容，并把空填上（独立完成） 　　 　　Ａ9，你知道了什么？ 　　6份，一份是它的 ，5份是5个 ，就是它的六分之五，写作 。） 　　B 里面有几个 ？ 　　 　　　 5