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大气压强 执教：上海市长宁中学 程 钰 一、教学任务分析 本节课是上海教育出版社九年级物理第一学期（试用本）第六章“压力与压强”的第六节内容。大气压是重要的物理现象，与生产生活联系密切。知识如何结合挖掘教材引导学生进行探究实践是节课的重点 2．过程与方法 （1）通过覆杯实验、马德堡半球实验等活动，感受大气压强的存在且很大。 （2）经历测定大气压强的实验探索过程，感受科学的思维方法。 3．态度、情感与价值观 （1）通过覆杯实验等证明大气压强存在的活动，体验合作学习的快乐。 （2）通过用不同方法测定大气压强的值，懂得理论指导实践的重要性，了解科学家严谨的科学态度以及他们善于研究、勇于探索的科学精神。 三、教学重点和难点 1．教学重点 （1）知道大气压强的存在。 （2）利用注射器、弹簧测力计测定大气压强方法和原理。 2．教学难点 托里拆利实验的原理。 四、教学资源 1．学生实验器材：玻璃杯、塑料片、弹簧测力计、注射器、水槽、吸盘、试管等。 2．演示实验器材：塑料桶、长玻璃管、长硬塑料管、马德堡半球、抽气机等。 3．课件：多媒体课件。 4．录像：托里拆利实验。 五、教学设计思路 本节课的内容包括两个方面，一是利用实验证明大气压强的存在，二是利用不同方法测定大气压强的值。 本节课的基本思路是：首先利用演示实验，创设情景，导入大气压强的概念；然后学生自主设计实验，证明大气压强存在且很大；再