中考语文总复习名著导读综合练习.docVIP

中考语文考点训练：名著导读 来源：《语文报·中考版》2012年1-2月 文学名著是文学艺术殿堂中的瑰宝。披览今年各地中考试题，名著考查呈现多样性趋势，难度也有所加大。除了考查名著的作者、作品中的人物与故事情节等传统内容之外，更注重考查考生阅读名著的独特体验和阅读心得，包括对作品、人物的评价等。特别是注重对名著原文细节的考查，对同学们阅读名著提出了更高的要求，鉴于此，同学们要积极走进文学名著，真正沐浴经典阳光。 题型“大拼盘” （一）识记型 例（2011·辽宁大连） 请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。 （1）提示词：《骆驼祥子》人物经历 主题 ①三起三落（任举两例）： ②主题： （2） ③ ④ ⑤ 解题策略：此题采用列举、填表的形式，不仅考查了考生对相关名著文学常识的识记能力，还综合考查了考生对名著相关情节、作品主题、人物形象等内容的把握能力。题中涉及名著《骆驼祥子》《水浒》，只有在仔细阅读、深入了解名著的基础上，才能回答准确。 识记型题型的备考要点：平时必须对名著常识正确而认真地识记，通过考场上题目给出的提示唤起记忆，就很容易得出答案。 参考答案：（1）①辛苦攒钱买的车被大兵抢走 买车钱被孙侦探敲诈去了 为安葬虎妞把车卖掉 ②旧社会不让好人有出路（旧社会穷苦人难以翻身）（2）③醉打蒋门神 ④仗义（有恩必报）⑤改聚义厅为忠义堂（立起“替天行道”杏黄旗） （二）概述型 例（2011·福建福州）《水浒》中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。 请概述一个能反映林冲隐忍退让性格的情节。 解题策略：此题考查对名著相关情节及人物性格的把握。中考对名著知识的考查内容主要有内容提要、精彩故事情节的概述、主要人物及其经历与性格特点等，在平时的阅读中要注意提炼和积累。在《水浒》描写的梁山起义108人中，体现“逼上梁山”最彻底，写得最真实、最生动、最感人的就是林冲。林冲是一个由统治阶级中分化出来的人物。他最主要的性格就是：安分守己，逆来顺受，忍辱负重，一心想保住自己平静的生活。原著中描写林冲这方面性格的情节有不少，选择其中一个，对故事进行概述即完全符合题目要求。 概述型题型的备考要点：须熟悉名著中人物的性格特征以及与之相关的重要情节；应试时，对自己熟悉的人物作简单的介绍，答案务必做到语言简洁、流畅。 答案示例：①在大相国寺里，高衙内调戏林冲妻子，林冲竟然忍气吞声放走他。②刺配沧州道中，差役（董超、薛霸）将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来。③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲只是低头行礼。④到沧州城牢营内，被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句，待其发作完后，再赔笑送礼。⑤初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。 （三）评价型 例（2011·山东潍坊） 学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过100字的主持辞。 要求：①介绍并评价人物性格或作品内容。②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。③语言生动。 解题策略：此题考查对名著作品内容的把握和语言运用能力，为开放型题目。做这类题要紧紧把握住主题，发挥自己的想象与联想，表达自己的观点与感想。做这类题还要注意以下两点：一是要抓住主要内容去表达；二是语言上要简明流畅，体现自己的个性。诗文朗诵会的主持辞要紧扣作品内容以及人物性格，语言要生动且有亲和力，力求合理地引用一句作品中的名言，恰当地使用修辞方法。 评价型题型的答题要点：在熟悉名著内容的基础上，抓住人物的主要事迹及所体现的崇高品质和精神，写出自己独到的感悟和评价。 答案示例：①《木兰诗》：“万里赴戎机，关山度若飞。”她是勇赴国难、驰骋沙场的战士。“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这二者在花木兰身上的统一，向我们昭示着中国女性的坚韧与温情。②《老人与海》：他是失败者，大鱼已被鲨鱼吃光，拖回的只是鱼骨架；他又是胜利者，捕获了威力无穷的马林鱼，击退了气势汹汹的鲨群。他——桑提亚哥，一个永往直前的斗士，永不言败的硬汉，顶天立地的英雄。 真题“百家宴” 1.（2011·北京）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《 》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了