安徽省阜阳市第五中学高中数学导学案：直线的斜率与倾斜角 人教版必修二.docVIP

二、问题导学： 1.什么是直线的倾斜角？倾斜角的取值范围是什么？ 2.什么是直线的斜率？直线斜率的计算公式是什么？使用条件是什么？ 3.怎样用斜率判定两直线的平行或垂直？ 4.知识链接：画出函数的图像，并直观分析斜率与倾斜角之间的关系。 方法规律： ①要正确理解倾斜角的定义，明确倾斜角的取值范围，熟记斜率公式：该公式与两点顺序无关，已知两点坐标时，根据该公式可求出经过两点的直线的斜率，当时，直线的斜率不存在，此时直线的倾斜角为；②求斜率可用，其中为倾斜角，由此可见倾斜角与斜率相互联系不可分割，牢记：“斜率变化分两段，是分界线，遇到斜率要谨记，存在与否需讨论”；③两直线的位置关系要考虑平行、垂直和重合，对于斜率都存在且不重合的两条直线， ∥；.若有一条直线的斜率不存在，那么另一条直线的斜率是什么一定要特别注意。 三、合作探究 例1.（1）在下列四个命题中，正确的命题有（ ） ①坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率；②直线的倾斜角的取值范围为； ③若一条直线的斜率为，则此直线的倾斜角为；④若一条直线的倾斜角为，则此直线的斜率为。A.0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 （2）绕原点逆时针旋转，再向右平移１个单位，所得到的直线为 Ａ. 　Ｂ.　Ｃ.　Ｄ. （3） 2009.浙江 已知 0，若平面内三点A（1，-），B（2，），C（3，）共线，则 ________。 （4）如图所示，直线过点，且与以为端点的线段相交，求直线的斜率的取值范围。 例2.已知两条直线，当分别为何值时，与：（1）相交？（2）平行？（3）垂直？ 例3. 已知实数 满足，试求的最大值与最小值。 *例4. 若圆上至少有三个不同的点到直线的距离为，则直线的倾斜角的取值范围是（ ） A. B. C. D. 四、拓展提高： 1.如果两条直线平行，那么的值是（ ） A.2 B. 3 C. D.3或2 2. 若直线与直线的交点位于第一象限，则直线的倾斜角的取值范围是 A. B. Ｃ. D. 3. 已知点P在曲线y 上，a为曲线在点P处的切线的倾斜角，则a的取值范围是（ ） A.[0, B. C. D. 4. 直线与圆心为D的圆交于A、B两点，则直线AD与BD的倾斜角之和为（ ）A. B. C. D. *5.在平面直角坐标系中，已知矩形ABCD的长为2，宽为1，AB,AD边分别在x轴，y轴的正半轴上，A点与坐标原点重合，将矩形折叠，使A点落在线段DC上. （1）若折痕所在的直线的斜率为k，试写出折痕所在直线的方程； （2）求折痕的长的最大值。 *6. 已知椭圆E经过点A（2，3），对称轴为坐标轴，焦点F1，F2在x轴上，离心率 （I）求椭圆E的方程；（II）求的角平分线所在直线的方程； 五.课时小结： 知识方面：___________________________________________ 思想方法方面：____________________________________________ 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。