人教版小学数学二年级下册第九单元找规律整理与复习.docVIP

第九单元找规律 整理与复习 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。2、培养学生的观察，操作及归纳推理的能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。 出示课件，动态演示图形的变化规律。 师：同学们，你们知道这是我们在第几单元学习的内容吗？ 师：这节课，老师和大家一起来。（）师：同学们，？（1）从看的方向不同来寻找规律（2）从图形的不同来寻找规律（3）从图形的排列来寻找规律图形和数列的变化规律 [设计意图]：画一画◇◆□■、◆□■◇、□■◇◆ （ ） 1、请同学们尝试，动手画一画、让学生小组交流讨论、请学生汇报一下这幅图的排列有什么规律。（1）它们全是四种图形组成的（2）从边起，每组图形中的第一个图形在下一组中变成第四个图形，第二个图形变成第一个图形…… 如此循环排列。（3）看成动态的就是图在向前一格一格地移动。[设计意图]：（1）1 4 7 10 （ ） （2）2 3 5 8 12 17 （ ） [设计意图]以小组为单位，让学生自己探究其中的规律，并总结出找规律的方法，这样有利于激发学生的学习兴趣，使他们在活动中积极思考。 三、方法应用 1.下面的图中，哪一个应填在？处。（ ） □　△　○ △　○　□ ○　□　？ A、□ B、△ C、○ （教师巡视，集体校对，纠正错例．我爱数学、学我爱数、数学我爱、。括号里的数字是什么？96、（ ）、24、12、6、3这节课你有什么收获？.找规律，接着填。①□■◇△ ■◇△□ ◇△□■ （）……②1、3、7、13、（）、31、（）…… ③我爱数学、学我爱数、数学我爱、 。 3、找规律填数：13、26、39、（ ）、65、（ ）。 B卷 1、找规律填数 （1）、96 （ ） 24 12 6 3 （2）、2 3 5 8 12 17 （ ） 2、下面的图中，哪一个应填在？处。（ ） □　△　○ △　○　□ ○　□　？ A、□ B、△ C、○ 3、接着画： □○★△、△□○★、★△□○、、贴图片第一行贴图片：小熊、兔子、猴子、青蛙第二行贴图片：兔子、猴子、青蛙、小熊第三行贴图片：猴子、青蛙、小熊、兔子第四行怎样贴呢？□■◇ 21、43 爱数学我○★△□ 4. 66 5、青蛙、小熊、兔子猴子