成都玉林中学高2015届高二上期期末数学复习学案：第3课时 空间向量与向量方法.docVIP

第三课时 空间向量及其应用 【学习目标】 1.掌握空间向量的基本概念与基本运算； 2.能利用向量法、坐标法解决立体几何问题。 【经典例题】 例1.如图，在四棱锥S—ABCD中，底面ABCD是边长为1的正方形，S到A、B、C、D的距离都等于2.给出以下结论：①；②；③；④；⑤ 其中正确结论的序号是________． 容易推出：－＋－＝＋＝0，所以③正确；又因为底面ABCD是边长为1的正方形，SA＝SB＝SC＝SD＝2，所以·＝2·2·cos∠ASB，·＝2·2·cos∠CSD，而∠ASB＝∠CSD，于是·＝·，因此④正确，其余三个都不正确，故正确结论的序号是③④. 如图，已知在直三棱柱ABC—A1B1C1中，AC⊥BC，D为AB的中点，AC＝BC＝BB1.求证：(1)BC1⊥AB1； (2)BC1∥平面CA1D.证明　(1)如图，以C1为原点，分别以C1A1，C1B1，C1C所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系．设AC＝BC＝BB1＝2，则A(2,0,2)，B(0,2,2)，C(0,0,2)，A1(2,0,0)，B1(0,2,0)，C1(0,0,0)，D(1,1,2)． 由于＝(0，－2，－2)， ＝(－2,2，－2)， 因此·＝0－4＋4＝0，因此⊥， 故BC1⊥AB1. (2)取A1C的中点E，连接DE，由于E(1,0,1)， 所以＝(0,1,1)，又＝(0，－2，－