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亿以内数的认识复习课 ? 教学内容： 教科书第－1页第4、6、12、14、15题。 教学目标： 1．通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2．通过“争当小老师”一事，培养学生反思的意识。 3．培养学生做事认真负责的态度。 教学重难点：亿以上数的中间和末尾有0的数的读写法。 教学关键：由学生自主复习巩固。 教学过程： （一）创设情景：我们都想当小老师吧？今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。 每人发一张学生课前做的小片子。 片子内容： 判断题：（1）万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。（×） 　　　　（2）2496　　　　　读作：二千四百九十六 ？（×）； 　　　　　　　　读作：二千四百九十六万 （√）； 　　　　　　 6407000　　　 读作：六百四十万零七千 ？ （√）； 　　　　　　　　读作：八千五百万零零三十 （×）。 　　　　（3）六千八百五十万　　　写作（×） 　　　　　　 一百万七千　　　　　写作：1007000　 （√） 　　　　　　 四万零九十　　　　　写作：4090　　　（×） 　　　　（4＝（1786）万米　　　（√） 　　　　　　≈（1786）万米　　　（×） （二）判断反思： （1）请小老师判断第一题。 反思：①