江西省宜春中学高中数学必修四《1.8.3 函数的图像》导学案（教师版）.docVIP

1.8.3 函数的图像 一、课前自主导学 【教学目标】函数性质的综合应用 【重点难点】理解并掌握函数的性质. 【温故而知新】 1.函数，（其中）的图象，可以看作是正弦曲线 上所有的点_________（当0时）或______________（当0时）平行移动 个单位长度而得到. 2.函数（其中0且）的图象，可以看作是把正弦曲线 上所有点的横坐标______________（当1时）或_______（当01时） 到原来的 倍（纵坐标不变）而得到. .函数0且A1)的图象，可以看作是把正弦曲线上所 有点的纵坐标________（当A1时）或________（当0A1）到原来的A倍 （横坐标不变）而得到的，函数y=Asinx的值域为_________.最大值为_______ 最小值为______________. .函数其中的（A0,0）的图象，可以看作用下面 的方法得到：先把正弦曲线上所有的点_______（当0时）或_______ （当0时）平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标_______ （当1时）或________（当01）到原来的倍（纵坐标不变），再把所得 各点的纵横坐标______（当A1时）或______（当0A1时到原来的A倍 （横坐标不变）而得到. 答案:1.向左；向右 缩短；伸长 伸长；缩短；；; 向左；向右；缩短；伸长；伸长；缩短 【预习自测】 1