河北省唐山市开滦第二中学高一数学导学案：必修三用样本的数字特征估计总体的数字特征.docVIP

【学习目标】 会求样本的众数，中位数，平均数，标准差、方差； 会用样本的数字特征对整体进行估计； 会应用相关知识解决简单的实际问题。 【教学内容】 例1、某学校为了解高一男生的百米成绩，随机抽取了50人进行调查，右图是这50名学生百米成绩的频率分布直方图。根据该图可以估计出全校高一男生中百米成绩在内的人数大约是140人，则高一共有男生 人. 某苗圃基地为了解基地内甲、乙两块地种植的同一种树苗的长势情况，从两块地各随机抽取了10株树苗，分别测出它们的高度如下（单位：cm） 甲：19 20 21 23 25 29 32 33 37 41 乙：10 26 30 30 34 37 44 46 46 47 用茎叶图表示上述两组数据，并对两块地抽取树苗的高度的平均数和中位数进行比较，写出两个统计结论； 甲 乙 1 2 3 4 例2、某班同学利用暑期进行社会实践，对岁的人群随机抽取人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图： 补全频率分布直方图并求、、的值； 例3、甲、乙两名同学在5次英语口语测试中的成绩统计如下面的茎叶图所示. （1）现要从中选派一人