河北省邢台市第二中学人教A版高中数学必修二导学案《2.3.4 平面与平面垂直的性质》 Word版无答案.docVIP

2.3.4平面与平面垂直的性质 一、学习目标： 知识与技能:使学生掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理；能运用性质定理解决一些简单问题；了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系。 过程与方法:让学生在观察物体模型的基础上，进行操作确认，获得对性质定理正确性的认识；性质定理的推理论证。 情感态度与价值观:通过“直观感知、操作确认，推理证明”，培养学生空间概念、空间想象能力以及逻辑推理能力。 二、学习重、难点 重点：平面与平面垂直的性质及其应用。直线和平面垂直的定理α⊥β，α∩β＝CD，AB?α，AB⊥CD，且AB∩CD＝B，我们看直线AB与平面β的位置关系。 归纳得到平面与平面垂直的性质定理: 定理　两个平面垂直，则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。 想一想:用符号语言如何表述这个定理? 可以通过直线与平面垂直判定平面与平面垂直，平面与平面垂直性质定理说明，由平面与平面垂直可以得到直线与平面垂直，这种直线与平面的的位置关系同平面与平面的位置关系的相互转化，是解决空间图形的重要思想方法。 探究2： 1.若两个平面垂直，过其中一个平面内一点能否作另一个平面的垂线?这条直线与这个平面有何关系?可作多少条这样的垂线? 2.练习：两个平面互相垂直，下列命题正确的是（　） A、一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线 B、一个平面内的已知直