七年级下册第一单元第一课无价的尊严.docVIP

七年级下册思想品德第一单元做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊是人人都需要的 导入新课20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件？（强烈的民族自尊心）那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？ 一、快乐的自尊（板书） 活动一：设置几个情境，请大家想想如果你有以下类似的经历，你会有什么样的感受？ 归纳： 自尊的表现：不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 活动二：学生举例：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？归纳： 从同学们的经历我们可以看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。二、知耻与自尊(板书)活动一：《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要。这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。 当一个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应该有一种羞耻感，而有了这种羞耻感，我们才能在为与不为之间做出选择。请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？可以举例说明。归纳：世界上所有的动物中，只有人会有羞耻感，这也正是人与其它动物的区别之一。但在今天物欲横流的世界中，有些人羞耻感正在一点一点地消失，他们忘记了道德，忘记了羞耻，直到触犯法律成为罪犯。（举例说明）。所以，知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。 活动二：学生阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。归纳：从这两个故事中，同学们都意识到了做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误，当体验不到自己的价值时，有自尊心的人会怎样做呢？如果丧失了自尊心的人又会怎样做呢？有位同学因为学习成绩总也不好，别人又老笑话自己笨，于是开始逃学，以躲避这个环境。结果自然是学习比以前更差，还受到了学校的处分。你们怎么看待这位同学的做法？归纳：大家还记得孟子曾说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我们虽然没有聪明的天资，但我们可以用勤奋与方法去弥补。明末清初有一位学者叫彭端淑，他给儿子和侄儿们写过一封信，信中说：“即使我的天资愚钝，才能平庸，不如别人，但是我每天坚持学习，毫不懈怠，总会有成功的一天。到那时候也就不觉得愚钝和平庸了。即使我的天资聪明，才思敏捷，加倍地高于别人，但是我把这些天资和才能都丢开不用，那么，我和愚钝平庸的人也就没有什么区别了。所以，我们要记住，每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。 三、虚荣与自尊（板书）课本P8彩图提问：图片中这些同学的做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？　　 这些都是虚荣的表现。那我们就一起来看看究竟什么是虚荣？爱慕虚荣会产生什么样的后果呢？归纳：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。是不健康的、缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。因此我们应该知道自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。课堂小结：这节课我们学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚弱，两者要区分开来。 第二框 尊重他人是我的需要 导入 心理游戏回忆：①你心目中的最重的“他人”是谁？②为什么他会成为你最重要的人？事例 归纳：我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 尊重他人是自尊的需要