传染病说课.docVIP

《传染病及其预防》说课稿 各位老师大家上午好： 今天我说课的题目是《传染病及其预防》。 一、说教材 （一）教材的地位和特点 引导每一位学生树立健康意识，掌握健康基础知识，学会健康生活，实现身心健康成长，是义务教育的重要目标之一，而生物课又是承担这一重要任务的主要学科。在第四单元《生物圈中的人》中，已经结合人体生理的内容，介绍了有关卫生保健知识，但尚不系统和全面。尤其是新课标中规定的，传染病和免疫等内容，难以在人体各系统的内容中穿插讲述。在本章中通过系统学习这些知识，为学生预防疾病，促进健康成长，打下良好的基础。 本节教材具有以下的特点：一是提供给学生具体的事例和生活中的材料，在建立感性认识的基础上，引导学生认真思考和分析，主动地建构概念；二是针对学生的认知心理和规律，用丰富的图片代替文字说明，例如用图片生动形象地说明传染病的预防措施，从而有助于学生形成科学的概念；三是活动设计时尽量与学生的生活实际相联系，并让学生参与其中，如章引言里的表格；调查当地常见的几种传染病等；四是注重情感教育。如练习中与艾滋病病人怎样相处的问题等。 ?（二）教学目标 ?根据新课标中提倡的教学理念，根据教材和学生的学习情况，拟订以下教学目标： 1、知识目标： 　　①举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 　　②列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 　　③说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。