作文指导复习.docVIP

古塘桥中学集体备课教案 课题 中考小作文修改专题复习 课型 复习课 主备人 郭柳清 备课日期 2012、5、15 教学目标 明确作文修改的意义；了解作文修改的范围；学会作文修改的方法；养成修改作文的习惯。 教学重点 探寻解题规律，以期规范答题用语。 教学难点 学会作文修改的方法 教具准备 多媒体课件、投影仪 计划课时 1课时 总课时 1课时 教 学 过 程 预设过程 补充说明 下面试着就不同文体及不同特质的文章分析其亮点和不足之处，探寻规律以期规范答题用语。对三类文体中的记叙类体裁进行了较详细的分析，其它两类分析从简（因为很多要素包含在记叙类体裁中）。 （一）记叙文（含散文、小说） 项目 亮 点 缺 憾 文题 ①文题新颖，引人入胜 ②能用比喻象征及拟人手法拟题，鲜明而意丰 ③能化大为小、化虚为实 ①平淡乏味，空洞宽泛 ②不能统摄全文，“题”与“文”不符（文不对题） 结构 ①?结构圆合，浑然天成， ②结构完整，层次清晰 ③过渡段清晰、自然，上下衔接天衣无逢 ④思路清晰，结构完美、严整 ⑤首尾照应，篇末点题 ⑥构思精巧，含蓄隽永 ①结构松散，段与段，句与句之间联系不紧密 ②行文缺乏逻辑性，思维紊乱 ③“头”与“尾“有缺失 ④结构不完整 ⑤结构杂乱 ⑥前后不能呼应 材料 ①材料有典型性，代表性，能表现人物个性 ②最能揭示文章中心，凸现人物性格 ③材料新颖