辽宁省葫芦岛市第八高级中学人教版导学案 语文必修五《第6课 逍遥游》.docVIP

《》导学案1.了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路、基本思想。 2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3.了解庄子的哲学观点，理解文中丰富的想象。 4.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法以及借用寓言说理的写作技巧。 5.理解庄子“逍遥之游”的境界。 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式作家作品 “老庄”。 《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。 庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。 他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 二、写作背景  《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。它比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观：人应当不受任何束缚，自由自在地活动。这实际上反映了庄子要求超越时间和空间，摆脱客观现实的