光和影教案.docVIP

主题：光和影（一） 内 容 科学：和影子捉迷藏 时 间 执教者 活动目标： ●发现影子的存在，喜欢玩影子游戏。 ●对影子现象感兴趣，喜欢探究影子。 活动准备： ●选择一个晴朗的日子。 ●幼儿早操音乐。 ●幼儿用书第1-2页。 活动内容： ●猜谜语，引出活动。 ·教师：一位好朋友，常常跟着我，我走它也走，就像一条小黑狗。猜猜它是谁？你看到过影子吗？影子是什么样的？ ●参户外观察，发现影子的存在。 ·寻找影子。 师：找一找，你的影子在哪里？还有谁也有影子？ 引导幼儿观察周围物品影子，说说这些影子是怎样的，找找周围最大、最子的影子。 ·观察影子。 师：请你走一走、跳一跳、跑一跑。看看你的影子有什么变化。 师：我们来教影子做早操嘤，。 播放音乐，教师带领幼儿做韵律操，引导幼儿发现影子会随着身体动作的变化而变化的现象。 ●玩游戏，初步感知影子与光的关系。 ·师：你们玩过“躲猫猫”吗？怎么玩的？我们来玩个“影子捉迷藏”的游戏吧。 游戏方法：教师蒙上眼睛，从1数到10，幼儿在操场上四处寻找可以将影子藏起来的地方，如：大树后，房屋旁。然后教师去寻找影子，如发现幼儿的影子还能看到，就表示幼儿被抓住。被抓住的幼儿和教师一起去寻找影子，直至游戏结束。 请幼儿尝试寻找合适的地方将自己的影子藏起来，然后相互看看影子是不是看不到了。 主题