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- 约3.41千字
- 约 41页
- 2016-11-24 发布于湖北
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仅如银线。仅,几乎,将近。 人物略不相睹。人物,人和物。 以此夸能。以,凭。 虽席地不容间也。虽,即使。 际天而来。际,连接,名作动。 既而尽奔腾分合五阵之势。尽,穷尽,形作动。 披发文身。文,画着文彩,名作动。 争先鼓勇。鼓,鼓起,激发。 而 际天而来 随波而逝 溯迎而上 而旗尾略不沾湿 而僦赁看幕 而,表修饰 而,表转折 仅 仅如银线 仅有“敌船”为火所焚 仅,几乎,将近 仅,只有 为 自即望以至十八日为盛 海涌银为郭 仅有“敌船”为火所焚 为,成为 为,被 略 人物略不相睹 而旗尾略不沾湿 略,一点儿 为,是 出 方其远出海门 每岁京尹出浙江亭 出,发、起 出,来到 方 方其远出海门 方出神 方,当……时 方,正 既而渐近。既而,一会儿。 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。并,同时。 倏尔黄烟四起。倏尔,忽然。 理清情节 文章各段写了哪些内容? 1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。 问题探讨 作者写“观潮”,为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮图”? 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后,有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧,既写了风景又写了民俗,人借水势,水借人势,人助水势,水助人势,使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临其境一般。
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