刘加陆黄河的治理说课稿0.docVIP

《黄河的治理与开发》说课稿 谷城县紫金镇中心学校 刘加陆 尊敬的评委，各位老师： 大家好！今天我说课的内容是八年级地理上册第二章第三节第3课时《黄河的治理与开发》。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教后反思等六个方面对本节课进行说明。 一、说教材 1.教材的地位和作用 黄河是中华民族的“母亲河”，又是最难治理的河流。通过对黄河的了解，增强学生忧患意识、激发爱国情操。从教材体系上看，与前面学过的中国地形、中国气候有着紧密联系，又为中国区域地理的学习打下基础，具有承上启下的作用。 2.教学目标 (1)知识与技能：读图说出黄河的基本概况、黄河的忧患及治理开发情况；培养学生读图用图和综合分析问题的能力。 (2)过程与方法：综合运用黄河有关地图等多种资料,分析黄河各河段产生灾害的原因。 教学重点：黄河基本概况、黄河的忧患及治理开发。 教学难点：黄河各河段的忧患及治理开发。 二、说教法 1、学情分析 学生虽然掌握了研究一条河流的基本方法，但是这节课知识点多，知识跨度大，综合性强，学生学习起来有困难。尤其是借用地图发现知识，总结知识，更需要老师引导。 2.教法选择 根据“生本教学”理念，我采用了多媒体辅助教学法、问题引领下的自主探究教学法、小组合作学习法和角色扮演法等穿插进行教学。 三、说学法 （1）学会读图用图：培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力。 （