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高中化学必修1新学案第一章第二节化学计量在实验中的应用(第2课时)
化学计量在实验中的应用(第2课时)
【学习目标】1、理解物质的量浓度的概念,掌握有关物质的量浓度的概念和计算。
2、学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。
3、体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
【重点难点】物质的量浓度的概念,配制一定物质的量浓度的溶液
【课前预习】
溶质的质量分数是指________________________________,表达式为_____________________ 。
物质的浓度是指___________________________________,其符号是_____,常用单位是__________,表达式是________________。
配制一定物质的量浓度的溶液使用的容积精确的仪器是________,常用的有_____ 、_____ 、_______和 ________。
用浓溶液配制稀溶液时,你知道溶液的组成有什么变化?你能判断有关稀释前后溶质的变化吗?
【学习探究】
物质的量浓度
[思考]表示溶液组成的表示方法有哪些?还有其它方法吗?
[阅读]P15图1-16
[讲解]一般取用溶液时不是称量它的质量,而是量取它的体积,若知道一定体积的溶液中溶质的物质的量,对化学反应中个物质之间的量的计算很方便,对生产和科研也有重要意义。
定义________________________________________________。
符号________,单位________。
表达式__________。
[例题]下列说法正确的是( )
将1mol的HCl溶解于1L水中,所得溶液的物质的量浓度为1mol/L
在1mol/L的BaCl2溶液中,其中c(Cl-)为2 mol/L
将1molNa2O投入到水中,制成1L溶液,所得所得溶液的物质的量浓度为1mol/L
在250mL1mol/L NaOH的溶液中,取出50 mL,该50 mL溶液的物质的量浓度为0.2 mol/L。
[练习]同物质的量浓度的KCl、CaCl2、AlCl3三种溶液的体积比为3:2:1,着三种溶液中Cl-浓度之比为( )
A、3:2:1 B、1:2:3 C、1:1:1 D、2:3:1
[方法总结]1、溶液的物质的量浓度,要准确分析溶质及其物质的量,体积为溶液的体积,而非水的体积。2、物质的量浓度既可求溶质浓度,也可求离子的浓度。3、注意物质的量浓度和质量分数的区别和联系,从某溶液中任取一定体积,其浓度不变。
配制一定物质的量浓度的溶液
[实验1-5]学生动手完成实验并完成下列内容:
1、主要仪器___________________________________________。
2、步骤:计算、_______ 、 溶解、_______ 、移液、______ 、 定容、 _______ 、 转入试剂瓶存放。
[讨论]P16学与问
[练习]1、配制一定物质的量浓度的KOH溶液时,导致浓度偏低的原因可能是( )
A、容量瓶中原有少量的蒸馏水 B、移液时,不慎将液体流到瓶外
C、容量瓶盛过KOH溶液,使用前未洗涤 D、定容时俯视刻度线和液面
2、实验时需要90 mL、1mol/LKOH溶液,该怎么配制呢?
[方法总结]1、计算时别忘记了选用的容量瓶的规格。2、容量瓶使用之前必须查漏。
3、有关误差分析要根据物质的量浓度的表达式来分析。
【当堂达标】
V升Fe2(SO4)3溶液中含Fe3+m克,溶液中 SO42-的物质的量浓度是_____________。
将100 mL0.1mol/L的BaCl2 溶液与50 mL 0.2mol/L的 NaCl溶液混合,若不考虑混合时体积的变化,则混合溶液氯离子的浓度是( )
A、0.2mol/L B、0.01mol/L C、0.1mol/L D、0.02mol/L
3、配制一定物质的量浓度的溶液,造成浓度偏高的操作是( )
A、洗涤后的容量瓶未干燥 B、未洗涤烧杯和玻璃棒
C、定容时,眼睛视线俯视刻度线 D、移液时,未冷却就转移
4、实验室中需要配制2mol/L的NaCl溶液950 mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取的质量分别为( )
A、950 mL,111.2g B、500 mL,117 g
C、1000 mL,117 g D、任意规格,111.2g
【反思总结】
【课下作业】
1、2克NaOH固体溶于水配成250 mL溶液,取出其中的 50mL,则该50mL溶液的物质的量浓度为( )
A、0.0
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