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千金小学集体备课教案 主备人 朱桂芳 参与成员 费德章 谢增荣等 学科 数学 教学内容 认识负数 年级 六 教材解读 《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。 数的扩充是源于生活的。它是生活的需要，是由数内部的矛盾而产生。而数一旦被引进，就要高于生活，用于生活。 教学目标 1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。它是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情景，来初步认识负数。学习这部分内容，可以拓展学生的数概念，培养数感，也有助于培养学生的应用意识，提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力。 教学难点 负数的意义 教学重点 负数的意义 教学准备 找找生活中的负数 预习作业 预习例题 教学过程 （详案） 一、谈话交流 谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：（