高中化学必修一学案：4.3.2硫和氮的氧化物重点分析.doc

【学习目标】 1．了解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性质 2、酸雨的形成与防治，自主探究分析空气污染的原因，自主探究雨水pH的测定。二氧化氮与水的反应，二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 【课型及课时】新课。1课时。 【学习过程】 一、创设教学情景 自然界中的氮主要以游离态存在于大气中，生物体中蛋白质含有化合态氮，土壤中有硝酸盐，如KNO3、Ca(NO3)2 等。所以有人说“氮是生命元素NO、NO2却被视为大气污染物，这？NO、NO2的呢？ 问题2、NO、NO2是否真的一无是处呢？ 三、学生活动 二、二氧化氮和一氧化氮 1.N2占空气体积的 左右，在通常状况下，N2与O2不发生反应，但在 `或 条件下它们可以直接化合生成 。该反应的化学方程式为 。氮元素常见的化合价有 、 、 、 、 、 。其氧化物有 、 ` 、 、 、 、 共有六种。其中 是 HNO3的酸酐、 是HNO2的酸酐2.NO和NO2 NO NO2 物理性质 （色味.毒性.密度.溶解性） 化学性质 ,能与人体中血红蛋白结合而引起中毒的气体是( B D )。 A．SO2 B. CO C.NO2 D. NO 练一练2.下列各组物质间反应，其中水既不作氧化剂又不作还原剂的氧化还原反应是（C ）。 ①Na+H2O ②Na2O2+H2O ③CO2+H2O ④Na2O+H2O ⑤Cl2+H2O ⑥NO2+H2O A. ①③⑤ B. ③④⑥ C. ②⑤⑥ D.③⑥ 三、SO2 、NO2对大气的污染 1.大气污染 污染的定义 污染物及来源 防治的方法 2.酸雨的危害 `成因及防治 危害 成因 防治 练一练3.下列气体不会造成大气污染的是( B )。 A．二氧化硫 B.氮气 C.一氧化碳 D.一氧化氮 四、师生共同活动 现给你一试管预先制好的NO2，其他药品和仪器自选。请你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。并填写教材上的表格 实验步骤 现象 解释(可用化学方程式表示) (1) 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3(上部) 3NO2+H2O==2HNO3+NO NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水 (2) 制取少量氧气 2H2O2 ==2H2O +O2↑ (3) 将氧气慢慢地通入步骤(1)的试管中 无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐减小，液面不断上升 2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO 五、拓展 据①2NO + O2 = 2NO2 ② 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO，若NO2全被水吸收，生成物中无气体，则①+②×2得：4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3请思考：在什么情况下NO全被水吸收？ 提示：由上述结果可知，工业上生产硝酸时常在吸收反应进行的过程中补充一些空气，使生成的NO再转化为NO2，容于水又生成HNO3和NO。经过这样的多次氧化和吸收，NO2可以比较完全地被水吸收，尽可能的转化HNO3。有关反应方程式可写为：4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3关于NO、NO2跟O2的混合气体溶于水的有关计算： A．SO2O2 B．O2与NO C．O2N2 D．与2 4．在相同条件下，将NO和O2按体积比1：1混合，所得气体的平均相对分子质量应接近于( B ) A．31 B．41.3 C．46 D．62 5．将盛有12mLNO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2mL无色气体，则原混合气体中O2的体积是（　A C　） 　　A．2mL　　 　B．3mL　　　　 C．4mL　　　 D．5mL 6．实验室中制取的下列气体中，可以用排空气法收集的是 （ B ） A．N2 B．SO2 C．CO D．NO 附、学习资料：